Amikor arra gondolok, hogy nőtt a tudomány iránti szeretetem, szeretettel gondolok minden olyan természettudományi tanárra, aki számomra és hallgatóimnak adott hangot a lelkesedés iránt. És amikor az utóbbi időben olvasói véleményem szerint meglátogattam ezt a sorozatot (küldje el a sajátját az ), örömmel hallottam két olyan személyt, akik minden nap együtt dolgoznak a hallgatókkal.
Fife Elizabeth fizikát tanít fiataloknak és idősebbeknek az arizonai Mesai Mesa Középiskolában:
Amikor középiskolában voltam, a tudományt megoldandó rejtvénynek tekintették; a tanárom maroknyi változóval és egy egyenlettel teli papírral mutat be nekem, és számítottam arra, hogy találok hiányzó mennyiséget. Imádtam a számok átrendezését és az egyenletek átvágását, és elégedetlen érzetet éreztem, amint végre kitaláltam a helyes válaszhoz vezető utat. De soha nem értettem meg a fogalmakat, a tényleges tudományt, amit mögöttem tettem; ez mind algebrai manipuláció volt számomra. És bár végül úgy döntöttem, hogy a tudományt folytatom a főiskolán, ez nem valami nagy gondolkodású eszmény miatt volt - tetszett az ötlet, hogy okosnak érzem magam és sok pénzt keresek.
Valahol az út mentén megdöbbentő rámutattam, hogy ezek az egyenletek valójában valamit jelentnek. Elkezdtem látni a kapcsolatokat és a magyarázatokat, és végül láttam egy olyan világ elegáns szépségét, amelyet a tudomány magyaráz meg, és láttam, hogy a tudomány nem a számokról és a matematikáról szól, hanem a magyarázatokról, mintákról és kapcsolatokról. Arról szól, hogy felszabadítsuk a körülöttünk lévő világot, és csodáljuk azt.
Ez olyan erős felismerés volt, hogy megváltoztattam a tanulmányaimat. Azt akartam, hogy mindenki látja, amit végre láttam, hogy gyönyörű elegancia van a világot felépítő és összekötő fizikai törvények között. A megértésen túlmutató bizonyos öröm az, hogy valóban megértjük, hogyan működik a világ, és nyers izgalmat jelent a megértés megszerzése, az átlátszatlan világ világosabbá tétele.
Évekkel később most ugyanabban az osztályteremben találom magam, ahol olyan régen ültem, mint mindenki tudó középiskolai hallgató. Rázom a fejem fiatalabb énem szellemére, aki azt gondolta, hogy a tudomány nem más, mint egy érdekes számjegy puzzle és sok pénzeszköz. Vigyorogok közös izgalommal, amikor valamelyik hallgató szeme felgyullad és azt mondják: „OH. Tehát miért ... ”, mert ez az, ami a tudomány és mi teszi ezt olyan élvezetessé. A felismeréseknek az „ah-ha” pillanatait az izgalom remegése kíséri, amelyet megvalósítunk és kapcsolatainkat készítjük, és ez a rend megtalálása gyakran érzéki világban.
Katherine Kerin, a virginiai Sterling állambeli középiskola speciális oktatási osztályán dolgozik. Ebben az évben segíti a hallgatókat a nyolcadik osztályos fizikatudományban:
A tudomány lehetővé teszi számunkra, hogy az érzékszerveinket az emberi korlátainkon túl is megnyújtjuk. Nem láthatjuk a fény teljes spektrumát, nem hallhatunk minden hangfrekvenciát és nem láthatunk minden anyagot. Kényelem nélkül csak azt érzékelhetjük, ami hatótávolságra, elérhetõségünkre és emberi léptékünkre korlátozódik. Nem érzékelhetjük azt, ami elérhetetlen számunkra. A tudomány kibővíti hozzáférésünket.
A tudomány felhatalmazott minket a körülvevő világ felismerésére és érzékeltetésére. A tudomány természete és a módszerek szilárd alapja lehetővé tette a tudósok számára, hogy olyan eszközöket fejlesszenek ki, amelyek segítenek beazonosítani az elektromágneses spektrumot, amely magában foglalja a látható fényt is; eszközök, amelyek segítenek az összes hullámhossz és frekvencia mérésében és rögzítésében, beleértve az összes olyan hangot, amelyet fülünk érzékel; eszközök az anyag egyre növekvő kis részecskéinek keresésére és megtalálására; és eszközök, hogy láthassunk minket, amelyek távolabb és távolabb vannak tőlünk. A tudomány tanulmányozása révén a tudósok felismerhetik a DNS-t a hajtüszökben vagy a nyáldarabokban, megnézhetik a vírusokat a vérben és a testben daganatokat találhatnak. A lista folytatódik - az emberiség számára sokféle előnye van.
Személyesebb léptékben a tudomány hallókészülékeket adott nekünk, amelyek segítenek apámnak meghallgatni. A tudomány olyan szemüveget adott nekem, amely korrigálja a közellátást. A tudomány olyan gyógyszert adott nekünk, amely sok ember egészségesebb életét segíti elő. A tudomány segíti az egyik munkatársat a mellrák elleni harcban.
Annak elmondása, hogy szeretem a tudományt, alulbecsülhető, és nem fejezi ki kellő módon hálámat mindazért, amit az emberiség, a barátaim és a családom, és nekem adott.
