Az autizmussal küzdő emberek gyakran küzdenek annak megértésében, hogy mások mit gondolnak vagy éreznek. Az arckifejezések dekódolása különösen trükkös lehet. Ez a mosoly valódi öröm vigyor, vagy szűk udvariasság-grimasz? Ez a ráncos homlok azt jelenti, hogy harag van, vagy csak koncentrálódás? Ha nem érti mások üzenetét, akkor nehéz társadalmilag bekapcsolódni. Az autizmussal élő gyermekeket ezért gyakran kihagyják a fejlődés szempontjából kritikus csoportos interakciókból.
A Stanford kutatói szerint most lehetséges új segítség: a Google Glass. Egyesítették a kibővített valóság szemüveget egy olyan alkalmazással, amely mesterséges intelligenciát használ az arcok és arckifejezések azonosítására a gyermek látómezőjében, majd megmutatja a gyermeknek a megfelelő kifejezés hangulatjeleit.
„Az autizmussal küzdő gyermekek egyhangúlag küzdenek társadalmi világának bevonásáért” - mondja Dennis Wall, a Stanford University Orvostudományi Egyetem gyermekgyógyászati és orvosbiológiai adattudományi professzora, aki a kutatást vezette. „Nem állnak kapcsolatban egymással, és nem igazán értik az arcon megjelenő érzelmi különbségeket. Ez a két elsődleges hiány, amelyre a viselkedési terápia nagy része ma összpontosít. ”
Az intenzív viselkedésterápia - tehát egy-egy terapeutaval, tanárral vagy gondozóval való együttmûködés a készségek, beleértve a szociális készségeket - fejlesztése érdekében, sok autizmussal járó gyermek számára hasznos. A probléma az, hogy magyarázza Wall, hogy túl sok az autizmusban szenvedő gyermek és túl kevés képzett terápiás szolgáltató, így sok gyerek várólistára esik. Minél korábbi a beavatkozás, annál sikeresebb lesz. De sok gyerek nem tud bekerülni a korai intervenciós terápiába, amely ideális esetben már fiatalon kezdődhet, már várható listák, biztosítás hiánya vagy a diagnózis késői kora miatt.
Wall reméli, hogy az új technológia, amelyet csapata "Superpower Glass" -nek neveztek el, segíthet áthidalni a szakadékot a diagnózis és a kezelés megkezdése között.
"Nagyon keményen dolgoztunk egy mobilizált rendszer felépítésén, amely otthon mehet és általánosíthatja a gyermek természetes környezetét" - mondja Wall.
A szemüveg egy kifelé néző kamerával működik, amely képeket készít, és egy telefonos alkalmazásba továbbítja őket wifi-n keresztül. Az alkalmazás gépi tanulással használja az arcok azonosítását és az arckifejezés eldöntését. A szemüvegen ezután egy zöld doboz jelenik meg, amely világít a gyermek látásának perifériáján, és azt mondja: „Arcot találtál.” Egy pillanattal később a helyes arckifejezéssel megjelenő hangulatjel felbukkan. A szemüveghez van egy mikrofon is, amely verbális információkat adhat a gyermeknek, de Wall és csapata úgy találják, hogy a gyerekek inkább az érzelmeket részesítik előnyben.
Az alkalmazásnak három módja van. A „szabad játék” módban a gyerekek egyszerűen viselik a szemüveget, miközben a szokásos környezetben működnek, az arcokat és az érzelmeket rögzítik, bárhol is jelennek meg. Ezután kétféle játékmód van: „kitalálja az érzelmem”, ahol a szülő kifejezést ad ki, és „elfogja a mosolyt”, ahol a gyerekek egy másik személyre utalnak egy érzelemre, amire gondolnak, amíg a másik személy sikeresen meg nem cselekszi azt. ki.
Jelenleg az alkalmazás nyolc alapvető arckifejezést azonosít: boldogság, szomorúság, harag, undor, meglepetés, félelem, megvetés és semleges.
„Ezeknek az alapvető érzelmeknek a megtanulása felszabadítja vagy ténylegesen visszahúzza a fejlődő hagyma egy rétegét, hogy úgy mondjam, lehetővé téve a gyerekeknek, hogy megszerezzék a bizalmat ahhoz, hogy önmagukban növekedjenek a bonyolultabb társadalmi forgatókönyvekben” - mondja Wall. "Ha korán hiányoznak ezek a nyolc, nagyon nehéz nekik később megtanulni, és még nehezebb számukra olyan finomabb társadalmi árnyalatok megtanulása, mint az" érdekelt "vagy" érdektelen "."
A tanulmányban 14 3 és 17 év közötti gyermek kipróbálta a szemüveget otthon, hetente legalább három 20 perces ülésen, átlagosan 10 hét alatt. Szüleik a tanulmány elején és végén kitöltöttek kérdéseket a gyermekek szociális készségeiről.
A 14 családból tizenkettő azt mondta, hogy gyermekeik több szemkontaktust kaptak a vizsgálat végén. A gyermekek szülői kitöltött kérdőívjeiben a szociális képességeik átlagértéke 7, 38 ponttal csökkent a tanulmány során, azaz néhány autizmus tünete csökkent. A 14 résztvevő közül hatnál elég nagy mértékben csökkent a pontszáma ahhoz, hogy az autizmus besorolása során csökkenjen a súlyossági fok, például „súlyos” -ról „közepes” -re vagy „enyhe” -ról „normál” -ra. A nyereség a hetek utáni helyben maradt. a tanulmány véget ért, és azt sugallta, hogy a szemüveget potenciálisan ideiglenes „mankóként” lehet használni.
A megállapításokat a hónap elején írták le az npj Digital Medicine folyóiratban.
Andrea Ruppar, a rehabilitációs pszichológia és a speciális oktatás professzora a Wisconsin-Madison Egyetemen azt mondja, hogy látja az ígéretet a Szuperhatású Üvegekben.
"Úgy tűnik, hogy a technológia lehetővé tenné az ember számára, hogy áttekintse az érzelmi kifejezés valós példáját egy olyan személytől, akivel gyakran kölcsönhatásba lépnek" - mondja. "Számos példájuk lenne, ami nélkülözhetetlen a készség más valós kontextusba való áthelyezéséhez."
Ruppar szerint az autizmusban szenvedõk már régóta technológiát alkalmaznak a tanulásra és a kapcsolat kialakítására. Amikor 20 évvel ezelőtt egy osztálytermi tanár volt az autizmussal élő gyermekek számára, volt olyan diákja, aki újra és újra megnézte a VHS kazettákat, hogy megjegyezze a párbeszéd vonalait, majd kitalálja, hogyan lehet ezeket használni a valós életben.
"Remélem, hogy az autista hallgatók tanulási technológiájának továbbfejlesztésekor az autizmussal rendelkezőket a vezetőülésben tartjuk" - mondja Ruppar. "A legjobb technológiai megoldások az autista emberek meghallgatásán alapulnak - nem csak azok, akik beszédet használnak, hanem azok is, akik kommunikációt igényelnek technológiára."
A Stanford-tanulmányt nem kontrollálták; a csapat már véletlenszerűen ellenőrzött vizsgálatot befejezett és megállapításait írja le. Az eredmények, Wall szerint, ígéretes és hasonlóak a kísérleti tanulmányhoz. A csapat reméli, hogy talál egy ipari partnert a szemüveg nagyobb méretű előállításához. Azt is remélik, hogy végül megkapják az FDA által jóváhagyott technológiát orvostechnikai eszközként, ami azt jelentené, hogy a biztosítótársaságok fizetnék érte. Azt is remélik, hogy fejleszteni fogják az alkalmazást, amely a nyolc alapvető arckifejezésen túl széles körű visszajelzést kínál, és ezáltal a szemüveget több gyermek és még felnőtt számára is hasznossá teszi.
"Ha ki kellett választanom a legjobb helyet ennek elhelyezésére, akkor ez határozottan ezekben a fiatalabb gyerekekben van, különösen, ha ezek a várakozási listák vannak" - mondja Wall. „Terápiára van szükségük, de nem tudják megszerezni. Ez egy nagy híd. ”
