1833-ban a tizenhét éves Ada Lovelace találkozott Charles Babbage-rel egy partin, ahol a matematikus bemutatta a fiatal nőnek az óramű-számológépet. Babbage szavaival Lovelace képes volt megragadni "a tudomány absztrakt elvét ... olyan erővel, amelyet kevés férfias intellektus gyakorolhatott rajta". A Babbage-vel és a gépével végzett munka megszerezte őt a számítógépes történelem helyén - mint első számítógépes programozó.
Azonban az években, amikor Lovelace és más úttörő programozó nők elvégezték a munkájukat, a nemek közötti egyensúlyhiány a számítógépes tudományban széles körűvé vált: Az Országos Oktatási Statisztikai Központ jelentése szerint a nők a számítógép-tudomány alapképzésében részt vevő doktorok mindössze 18% -át tették ki 2010 és 2011 között.
1983-1984-ben azonban ez a szám 37 százalék volt. Valójában a számítástechnikai nők aránya az 1980-as évek elején folyamatosan nőtt, miközben az orvostudományi, jogi és fizikai tudományok programjára beiratkozott nők aránya nőtt. De 1984-ben a számítástechnikában részt vevő nők százalékos aránya zuhant - nézzük csak az NPR bolygópénzének grafikonját, amely a drámai csökkenés megértése érdekében készült.
Mi történt? A válasz nem egyértelmű, de a Planet Money házigazdái felsorolnak néhány lehetséges tényezőt. Az 1980-as évek elején és közepén a személyi számítógépek beléptek az otthonba. De ezeket a Commodore 64-et, a Radio Shack TRS-80-at és másokat a fiúk számára is forgalmazták. Ahogy az NPR számol be, sokat nem tudott megtenni ezekkel a korai számítógépekkel, ezeket játékként adták el - gépekként, amelyekkel játékot játszottak.
Ez a gondolat, hogy a számítógépek fiúknak készültek, narratívá vált. Ez lett a történet, amelyet elmondtunk magunknak a számítástechnikai forradalomról. Segített meghatározni, ki a geeks, és létrehozta a techie kultúrát.
Így a számítógépek bekerültek a "fiú játékok" kategóriába. Ezekhez a gépekhez való hozzáférés és ismeretek révén a fiúk lábát fel tudtak lépni a kezdő szintű programozási órákba. Az osztályokban a nők először programoztak, míg a férfiak olyan készségeket fejlesztettek ki, amelyeket évek óta fejlesztettek. "Emlékszem, egy alkalommal feltettem egy kérdést, és a professzor megállt, rám nézett és azt mondta:" Most már tudnod kell "Patricia Ordóñez, aki a Johns Hopkins Egyetemen járt az 1980-as évek elején. "És arra gondoltam, hogy" soha nem fogok kitűnni ".
A kutatások azt mutatják, hogy ennek a hatásnak a hógördülése nagy része a nemek közötti egyensúlyhiányról. Sapna Cheryan, a seattle-i washingtoni egyetem pszichológusa megvizsgálta, hogy az tipikus "geek" tárgyakkal díszített osztálytermek - Csillagok háborúja plakátok, számítógépes alkatrészek, kokszdobozok - miközben a nőket érzik úgy, mintha nem tartoznának. Munkája azt mutatja, hogy ezekben a szobákban a nők kevésbé érdeklődnek a számítógépes ismeretek iránt, mint a férfiak. A hatás eltűnt egy semlegesen berendezett, növényeket és természetfotókat tartalmazó szobában, jelentette Lisa Grossman a Science Notes-nak .
Néhány egyetem keményen dolgozik ezen tendencia megfordításán. A Kaliforniai Berkeley Egyetemen egy informatikai bevezető osztály több nőt vett fel, mint férfiakat, megváltoztatva a nevét, és hozzárendelve azokat a tanulságokat, amelyek a programozást a világ kontextusához kötik. Például minden osztály megnyitja egy újabb műszaki cikk megbeszélését a médiában. "Mindent, ami kikapcsolja a nőket, megfordítottuk" - mondta Dan Garcia professzor a San Francisco Chronicle-nak .
Fontos, hogy az NPR grafikonon újra megmászhassa ezt a merülési vonalat. Magas a kereslet a képzett számítógépes mérnökök iránt. Tekintettel a jelenlegi tendenciákra, körülbelül egymillió számítástechnikai munkahelyen nincs felkészülés a hallgatókra. Szükségünk lesz nőkre, hogy kitöltsék a rést.
