Idén ősszel néhány tucat hallgató lesz tengerimalac, hogy kipróbálhassa a felsőoktatás egy új formáját. A tandíj felfüggesztése nélkül belépnek a MissionU-ba, és egy évvel később, szerencséjükkel, a Spotify-ban, a Warby Parkerben és más növekvő cégekben helyezik el állásukat.
Itt az üzlet: Ha eljutnak a jól fizető munkahelyekhez, az első három évben fizetésük 15% -a visszatér a MissionU-hoz.
Az iskola Adam Braun, a 33 éves vállalkozó és a Brown Egyetem diplomájának agya. Az iskola elismeri, hogy a négyéves főiskola nem mindenkinek szól. Első oktatási vállalkozása, a Pencils of Promise nevű szervezet, 2008 óta segített 400 iskola felépítésében a fejlődő világban. A missionU, amelyet ebben az évben alapítottak, a múlt hónapban kezdett elfogadni pályázatokat.
A Smithsonian.com Braunnal beszélt a program pénzügyi modelljéről, tantervéiről és az ideális jelöltről.
Kezdjük a problémával. Milyen problémát próbál megjavítani?
Törött egyetemi rendszerünk van az Egyesült Államokban. Különösen két fő kérdéssel kell szembenéznünk. Az első az, hogy a fiatalok anélkül hagyják el egyetemi végzettségüket, hogy megszerezzék az első munkahelyükhöz szükséges képességeket, vagy hogy valóban sikeresen fejlődjenek az életükben és a jövőbeni karrierjükben. A hallgatók hetvennégy százaléka érzi úgy, hogy fel nem készül az egyetemre, hogy belépjen a munkaerőpiacra, és a felvételi menedzserek 50 százaléka úgy gondolja, hogy a mai egyetemi hallgatók hiányzik a kritikus gondolkodási készségekből, amelyek szükségesek ahhoz, hogy valóban fejlődjenek vagy hozzájáruljanak a vállalatához.
A második, még aggasztóbb az, hogy a hallgatók megszereznek-e diplomát, vagy sem, áthidalhatatlan, bántó adóssággal hagyják el a hallgatóikat. Biztos vagyok benne, hogy láttad néhány országos számot. 31 millió hallgató van valamilyen felsőfokú végzettséggel és végzettséggel. Szóval óriási számú ember lép be a főiskolába, és még csak nem is szerez diplomát. Azok számára, akik alapképzettséget szereznek, tízből hét kölcsönt kölcsön, és az átlagos hallgatói adósság ebben az évben meghaladja a 37 000 dollárt, magas kamatlábakkal is.
Ez a két tényező azt a véleményt eredményezi, hogy már nem kellene támogatnunk az egy mindenki számára alkalmas modellt.
Tehát mi a MissionU?
A MissionU egyéves egyetemi alternatíva a 21. század, amely felkészíti a hallgatókat a mai és a holnap munkahelyeire adósságmentesen. Nulla tandíjat számolunk fel. Úgy gondoljuk, hogy az intézményeknek befektetniük kell a hallgatókba, nem pedig fordítva, és végül csak akkor lehetünk sikeresek, ha hallgatóink sikeresek. Amikor belépsz a MissionU-ba, egész évre beruházunk benned, ami bármilyen hátterű hallgató számára lehetővé teszi a programban való részvételt, függetlenül a társadalmi-gazdasági hátterétől és pénzügyi helyzetétől. Csak ha 50 000 dollárt vagy annál többet keres, miután megszerezte ezt a munkát, jövedelmének 15 százalékát visszafizeti a MissionU-ba három évre. Ez lehetővé teszi számunkra, hogy biztosítsuk ezt a lehetőséget a következő hallgatónak. És Ha nem éri el az 50 000 dolláros küszöböt, akkor nem fizet nekünk semmit. Ez valóban összekapcsolja jólétünket az övékkel.
Van erre modell?
A Purdue Egyetem nagy programot indított, amely lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy a jövedelem-megosztási megállapodást választhassák, nem pedig a magas kamatú hagyományos kölcsön helyett, mert ezt vonzó alternatívának tekintik. Ha a hallgatók ténylegesen képzettek a két lehetőségre, akkor az idő több mint felét inkább a jövedelem-megosztási megállapodást részesítik előnyben. Ez az ötlet egyre inkább érvényesül.
A felesége tapasztalata részben arra ösztönözte Önt, hogy megtalálja ezt a főiskolai alternatívát.
A feleségem valóban felvette azt az elképzelést, hogy a legfontosabb hagyományos főiskola volt az út a továbbjutáshoz és az élet jó megszerzéséhez. Ehelyett több mint 100 000 dolláros adósságot kapott és két és fél év után nem kapott alapképzést, és pénzügyi nehézségek miatt el kellett hagynia az iskolát. Amit láttam, az az aprító teher volt, amelyet ez az adósság életének minden aspektusára hárította, nemcsak anyagi jólétére, hanem érzelmi jólétére is. Az a lehetősége, hogy el tudja érni, mit lehet elérni az életében, valóban befolyásolta az adósságának nagyságát és azt a gondolatot, hogy soha nem fog tudni kijutni az alá. Minél inkább olvastam a statisztikákat, amit láttam, az ő helyzete nem volt ritka. Ez igazán inspirált arra, hogy kimenjek és megpróbáljam összeállítani egy olyan világszínvonalú csapatot, amely magánszemélyekből és cégekből áll, akik úgy gondolják, hogy új alternatívákra van szükségünk.
Adam Braun, a MissionU alapítója és vezérigazgatója (Nick Onken) Hogyan működik pontosan?
Van készség- és karrier-központú tantervünk. Kezdjük a munkáltatókkal való partneri kapcsolatokkal. Munkaadói partnereink két dolgot csinálnak. Először tanácsokat adnak a tantervről, a második pedig azt követően, hogy kalibráljuk a tantervünket, hogy megbizonyosodjunk arról, hogy megfelelünk-e ezen iparágvezető munkaadók igényeinek, amelyek a szélesebb körű iparági igényeket jelzik, és korai bérbeadási lehetőséget biztosítunk számukra a legjobb diplomások. Jelenleg munkaadói partnereink olyan cégek, mint a Spotify, a Lyft, a Warby Parker, az Uber, a Casper, a Harry's, a Birchbox és egy csomó más.
Most ősszel kezdődik jelentkezés az első osztályra. Hány hallgatót fogad el? És ki az ideális jelölt?
A MissionU minden kohortja kb. 25 hallgató. Tehát 25 hallgatót fogadunk el az őszi kohorszba, de vannak olyan gördülő kohorszok, amelyek negyedévente indulnak. Úgy működik, mintha minden hallgató a kohorszvárostól számított 50 mérföldön belül él.
Ideális hallgatónk az, akit karrierlehetőségként definiálunk. Ezek a 19-25 éves hallgatók, akik felsőoktatási tapasztalataikat jobb munkalehetőségnek tekintik. A társadalom minden részéből származnak, minden háttérrel. Hihetetlenül motiváltak. Öncélú tanulók és érdekli, hogy nagyszerű munkát végezzenek egy nagy társaságnál, és ezt óriási pénzügyi adósság felmerülése nélkül tegyék meg.
Ez sem a hagyományos főiskolai alkalmazás.
Jelentkezési folyamatunk célja a jövőbeni potenciál azonosítása, nem pedig a korábbi teszteredmények értékelése. Nem tekintjük a SAT-kat, a GPA-t vagy a középiskolákat. Ehelyett valójában arra törekszünk, hogy az emberek problémamegoldó képességeit és képességeit hatékonyan működjenek a csapatokban, hogy bemutassák azokat a lágy készségeket, amelyeket a világ legnagyobb vállalkozásai nagyra értékelnek.
Van egy négylépéses folyamat. Az első lépés csak néhány alapvető információt tartalmaz. Mondj valamit magadról. A második lépés egy felvételi kihívás, ahol felhasználhatja az internetet a nehéz problémákra adott válaszok kutatására. Szeretnénk megtudni, mennyire jól teljesít mint problémamegoldó. A harmadik lépés egy csoportos kihívás, ahol egy kis csapatban dolgozik, hogy előálljon és bemutatkozzon néhány felvételi munkatársunknak, és egy olyan kihívást jelentő problémán keresztül dolgozzon, amely nagyon hasonló ahhoz, hogy hogyan dolgozzon egy nagy társaságban egy csapatnál. . A negyedik lépés egy egyéni interjú.
Az első osztály az adatok elemzését és az üzleti intelligenciát tanulmányozza. Hogyan döntöttél?
Több száz beszélgetést folytattunk a munkaadókkal és a felvételi menedzserekkel, és a meghallgatásban betöltött szerepek iránti igények voltak, és igazán jól fizettek következetesen ezen az adatelemzés és üzleti intelligencia területén.
Kiderült, hogy McKinsey nagyon nagy tanulmányt készített és bebizonyította, hogy 2018-ra 1, 5 millió elemző és menedzser lenne, akiknek hiányoznak az elemző készségek, amelyek szükségesek azoknak a vállalatoknak, amelyekkel együtt dolgoznak. Óriási számú elemzői munka van sok olyan funkciónál a vállalatoknál, amelyek felkészítik az embereket, ugyanakkor rengeteg üzleti intelligencia szerepet tölt be sokféle típusú társaságban, adatvezérelt munkákban, tanácsadói típusú munkákban is. Ezek azok a munkahelyek fő vödörje, amelyekre az embereket felkészítjük. Átlagosan 70 000 dolláros munkát célozunk meg.
Hogyan fog kinézni az egész éven át tartó program?
Első negyedévünk az alapvető negyedév. Nyolc nehéz készséget tanulsz. Ezek olyan dolgok, mint az üzleti írás, a nyilvános beszéd, a projektmenedzsment, az excel összegyűjtése és a html és a css alapvető technológiai alapjai. Ez a nyolc kemény készség, amelyről azt hisszük, hogy hatékony vállalkozássá válik bármelyik társaságban, az iparágtól függetlenül.
A második negyedévet felfedezésnek nevezzük, és ez valójában a személyes felfedezés folyamatáról szól, hogy megértsük, merre kell mutatnunk az iránytűt az életében és karrierjében - elvégezzük azt a mély bemutató munkát, amely lehetővé teszi, hogy megértse, hogyan akarja elhelyezni a jövőjét. A harmadik negyed alapvetően 12 hetes magával ragadó sprint a főmérnökére. Ezek mind projekt alapú feladatok, tehát valódi projektekkel dolgozik a csapatával.
Akkor a negyedik negyedév hasonló a gyakornoki gyakorlathoz, amikor kis csapatokra szakad, és valódi cégeknél és valódi projektekkel dolgozik, hogy nyilvános munkaportfóliót készítsen, és a program befejezéséhez megbízhatóan folytatja munkáját. Aztán megérkezik az érettségi pillanatunk, de nem gondoljuk, hogy az érettséginek az év végén kell lennie, és hogy el kell küldeni az útjára, hogy magad találjon munkát. Ehelyett a program végén hat hetet fenntartunk a „karrier indításhoz”. A karrier elindításánál támogatjuk Önt az interjú előkészítésétől egészen a fizetésről szóló tárgyalásokig.
Havonta a tanulási tapasztalatainak nagy része online történik, de nem előre rögzített előadásokon keresztül. Ezek élő, virtuális osztálytermek veled, osztálytársaival és egy ipari szakemberrel. Aztán havonta egyszer összejövök a mi találkozóinknak. Ezek vállalati egyetemen, egyetemi campuson vagy együttműködési munkaterületen vannak. Valójában az a barátság és a kötelékek építése, amelyek mindannyian a főiskolánkból származnak.
Milyen típusú nagyszereket kínál a jövőben?
Azt tervezzük, hogy sok különböző városba növekszik, és sok különböző nagyvállalatot kínál. Úgy gondolom, hogy valódi érdeklődés mutatkozik az egészségorientált térség iránt, sok olyan egészségtudományi és egészségügyi szakma iránt, amelyek iránti igény van. Jelenleg nincs elég jól képzett és képesített ember ahhoz, hogy vállaljuk ezeket a nagyon teljesítő és jól fizetett szerepeket. Szóval ez egy érdekes terület, személyesen. De folytatni fogjuk az értékelést, és végül döntéseket hozunk annak alapján, hogy hol vannak az ipar igényei.
Hogyan fogja meggyőzni a munkaadókat, hogy egy MissionU fokozatot béreljenek fel egy alapképzettséggel rendelkező hallgató felett?
Az egyik dolog, amit elmondhatom, az, hogy manapság a munkáltatók értékelik a kompetenciákat a hitelesítő adatok felett. Az elmúlt 18 hónapban a PricewaterhouseCoopers és az Ernst & Young megszüntette a főiskolai diplomát a vállalkozásukban történő munkahelyi jelentkezés feltételeként. Tanulmányokat folytattak, és nem tudták bizonyítani, hogy a főiskolai végzettség hatékonyabb munkáltatóvá tette Önt a vállalkozásukban. A Google eltávolította a főiskolai követelményt, valamint a Penguin Books könyvet. Úgy gondolom, hogy minden munkáltató számára nem csak egy darab papírt tartalmaz, hanem azt, aki be tudja mutatni a kívánt készségkészletet.
