Daniel Kish, a Vak világviszonylatának elnöke kifejlesztette saját módszerét, amellyel hangos kattintásokat generál, és visszhangjaik segítségével felhasználhatja környezetének azonosítását és mozgását. Soha nem támogatja ezt a technikát, amelyet „villogó szonárnak” nevez. Kish kis csoportokban vagy egy-egyben terepi gyakorlatokat tanít az egész világon, különös tekintettel az oktatók képzésére, akik tovább terjeszthetik a módszert. Kish ebben az évben hat különböző egyetem kutatóival működött együtt a gyakorlat alapos elemzésével kapcsolatban, amelyet a PLOS Computational Biology publikált.
"A könyvtárakat kitöltheti azzal, amit tudunk az emberi látórendszerről" - mondja Kish. "De az, amit az emberi echolokációról tudunk, alig tudta kitölteni egy könyvespolcot."
A tanulmány három különböző echolocatortól származó kattintások ezreit vett mintába, és megvizsgálta azok konzisztenciáját, irányát, gyakoriságát és egyebet, beleértve egy olyan 60 fokos „érzékelési kúp” leírását, amely a szájból sugárzik és a jelenet leg részletesebb részét képezi.
„Amikor az emberek echolocate, nem olyan, mint most, hogy újra láthatják. Az echolocation azonban információt nyújt az emberek körüli térről, amely egyébként látás nélkül nem lenne elérhető. Ez lehetővé teszi számukra a tájékozódást és így tovább ”- mondja Lore Thaler, a cikk vezető szerzője. "Akusztikus zseblámpaként gondolhatja rá."
Tehát az emberi echolocation hasznos. De milyen ez? Összeálltunk Kish-vel, hogy megvitassuk az ő egyedi képességeit és azt, hogy miként lehetnek bárki számára hasznosak, miközben rákattintott a dél-kaliforniai szomszédjára.
Leírná azt, amit „lát?” Mit mondana az embereknek, amikor azt akarja, hogy megértsék, mi a tapasztalata a szonárral?
Más tanulmányokból tudjuk, hogy azok, akik az emberi szonárt használják a navigáció fő eszközeként, aktiválják a látásukat. A látásrendszer dolgozza fel mindezt, tehát a látás ebben az értelemben az agyban fordul elő.
Villog. Folyamatos látást kap, ahogyan azt teheti, ha villogva használta a sötétített jelenetet. Minden villanással tisztaságba és fókuszba kerül, egyfajta háromdimenziós fuzzy geometria. 3D-ben van, 3D-s perspektívával rendelkezik, és ez a tér és a térbeli kapcsolatok érzése. Van egy mély szerkezete, és van pozíciója és dimenziója. Önnek is nagyon erős sűrűségű és textúrájú érzése van, amely valamilyen módon hasonlít a vaku szonár színéhez, ha akarod.
Nem rendelkezik olyan nagy felbontású pontossággal, mint a látás. Nagy méretbeli különbség van például a hang- és a fényhullámok között. És akkor különbség van abban, hogy az idegrendszer miként dolgozza fel hallásinformációkat a vizuális információkkal szemben, az információ továbbadását az agyba a szem segítségével, a fülével szemben. Tehát bizonyos értelemben összehasonlítja az almát a narancsmal. De mindkettő gyümölcs, mindkettő ehető, sok hasonlóság van közöttük.
Meg tudná-e adni egy vagy két sajátosságot valamit, amit érzékelhet abban a környezetben, és hogyan néz ki?
Séta a környéken, telefonon veled. Jelenleg elhaladok egy szomszéd házán, és rengeteg fája van a házában. Nagyon fáradt, fedezett és erősen bokros. Nagyon homályos, olyan puha, olyan okos. A lombozatnak különleges hatása van, egy bizonyos aláírása. Nagyon specifikus képet alkot. Elmondhatom, hogy valaki sok munkát végzett az udvarán, mert a fája és a sövény sora vékony. Most tisztában vagyok a fa vonal mögött található kerítéssel, amelyben mindig új voltam, de most már sokkal világosabb, mert a fa vonal akusztikusan átlátszóbb. De tudod, nekem is van egy fül a telefonomhoz.
Néhány ez valóban tiszta és éles, mások valószínűsége, mások összefüggései. Némelyikét nem igazán érdekli, mi az, csak ott van, kerülendő. Néhányat tudom, hogy felismerem, ha újra visszatérek. És akkor néhányat valójában ülhetek és rajzolhattam neked.
Viszonylag könnyű valakinek, aki flash szonárt használ, például egy akadálypályán navigálni, még egy nagyon összetett is. Lehet, hogy nem feltétlenül ismeri fel az objektumokat, amelyekben navigáltak, de elég pontosan, valószínűleg meglehetősen gyorsan navigálhatta őket.
Hogyan tanultad meg ezt?
A szüleim igazán értékelték a szabadságomat. Nem lógatták fel a vakságot, csak inkább aggódtak azért, hogy egy viszonylag normális gyerekké nőssek fel, hogy viszonylag normális felnőttké váljanak, vagyis valaki, aki képes élvezni ugyanazokat a szabadságokat és felelősségek, mint mások. Arra bátorítottam, hogy kezdjek folytatni a gyermekkort, és bármilyen korú fiúként lenni számukra sokkal fontosabb, mint az a tény, hogy vak vagyok bármikor. A gyerekek nagyon gyorsan alkalmazkodnak a körülményeikhez, és minél jobban támogatják az alkalmazkodást, annál gyorsabban történik meg. Megtanítottam magamnak, hogy flash-szonárt használjunk ugyanúgy, mint azt, amit megtanítottál magadnak a látásra.
Mennyire gyakori más vak emberek számára, hogy ezt az utazást egyedül hozzák meg?
Ez nem túl gyakori. Ebben a kérdésben nincs sok kutatás, de azt mondanám, hogy kevesebb, mint 10 százaléka. Nehéz általánosítani, mert a kutatás nagyon kevés. Ennek oka nem az, hogy a vak emberek nem képesek; a vak emberek képesek. Ez inkább a társadalmi korlátokkal, az előírt korlátozásokkal kapcsolatos. A vakságban nincs benne semmi olyan lényeges, amely megakadályozná az embert abban, hogy megtanulja mobilitását és az ön navigálását. Ez nem a vakság tárgya, valójában akadály a vakság számára.
Vannak olyanok, akik nagyon képesek, akik vagy összehúzták magukat, vagy jól felkészültek, és akik nagyon jól teljesítenek. Ezek közül sokan echolokatorok vannak - bizonyos összefüggés van a vak embereket, akik maguknak hirdetik, és a mobilitás és a foglalkoztatás között. A vak emberek többségét elárasztják ez a társadalmi felépítés, amely általuk korlátozottak és korlátozottak. Csak annyit kell tennie, hogy megvizsgálja a vak emberek munkanélküliségi rátáit, és a munkanélküliségi ráta 70% fölé emelkedik. Szóval ez elég szörnyű. De felesleges.
Vannak olyanok, akik ellenzik az echolocating módszerünket, mert úgy érzik, hogy a vak emberek egyébként echolocate, ám a kutatások ezt nem igazán támasztják alá. Vannak, akik úgy érzik, hogy a kattintás negatív társadalmi figyelmet hív fel, és vannak, akik nem. Ez a térkép egész területén változó, attól függően, hogy mennyire fogadóak és érzékenyek a vak emberek.
Hogyan néz ki egy olyan világ, amelyet úgy építettek, hogy befogadja vagy támogassa az embereket, akik flash szonarát használnak? Mi megy bele ebbe a fajta kialakításba?
A villogó szonár használatát elősegítő világ nem lenne olyan zajos. Nem lenne sok hang rendetlenség, mint a mai modern világban. A beltéri terekben kevésbé lesz idegen visszhang. Hajlamosak vagyunk arra, hogy az osztálytermekben, előadótermekben, sőt még a gimnáziumokban sem fordítsunk nagy figyelmet a visszhangzás mértékére.
Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy egy vak ember sokat integrál a navigációs és mozgási folyamatába. Ez nem minden a villogó szonárról; A flash szonár csak egy része ennek. Nagyon sok különböző rendszer táplálkozik be. Leginkább a vakságot úgy gondolom, mint alkalmazkodást a világhoz, nem gondolok túl sokat a vaksághoz alkalmazkodó világ szempontjából. Legalább félig kell találkoznod vele. Tehát igen, nagyon jó lenne, ha több nyilvános helyen lenne a Braille-írás. Képzelje el a jelek nélküli világot. Hogyan lehet megkerülni a jelek nélküli világban? A vak embereknek általában nincs erre.
Miért volt ez a tanulmány olyasmi, amellyel részt vettél?
A látásrendszert nagyszerűen tanulmányozták. Nagyon sok irodalom mögött van, hatalmas tudáskészlettel. A könyvtárat kitöltheti azzal, amit tudunk az emberi látórendszerről. De amit tudunk az emberi echolokációról, alig tudta kitölteni egy könyvespolcot. És mégis, az emberi echolokáció ugyanolyan fontos az emberek echolocationját használó emberek számára, mint a látás az emberek számára, akik a látást használják.
Tudtam, hogy ez a tanulmány - más tanulmányokkal összhangban - hozzájárul majd ehhez a tudáshoz. Én mint tanár azt várom el, hogy tudom felhasználni ezeket az ismereteket az oktatás megközelítésének finomítására, valamint olyan eszközök vagy fejlesztőeszközök fejlesztésére, amelyek elősegíthetik az embereket az echolokáció gyorsabb megtanulásában vagy hatékonyabb felhasználásában.
Mi volt az érzésed, ha elvonult a tanulmánytól, vagy megtanult belőle?
Az emberi kattintás paramétereit nem vizsgálták ilyen szorosan vagy pontosan. Most jobb képet kapunk arról, hogy mi ezek a paraméterek, és hogy a mintában szereplő három alany között hasonlóságok vannak. A szakértő echolokatorok általában bizonyos jeleket részesítenek előnyben, amelyeket impulzusos vagy villogott jelekként írnám le.
Az érzékelés kúpja érdekes. Tehát képesek voltak meglehetősen határozott képet kapni arról, hogy mi az élességi régió, a vaku szonárral, ami érdekes és hozzájárul az oktatási protokollok kialakításának finomításához, és talán mit várhat el a hallgatóktól, amikor tanulnak.
Oktatóként mi a végső célja?
Valójában ez csak az, hogy megtanítsa az embereket, hogyan lehet jobb látni. Ha a látás érzékelés, ha a látás tudatában van, és ha lehetséges segíteni az embereknek, akik nem tudnak a szemükkel látni, megtanulni más módon hatékonyabban látni, miért nem tennénk ezt? Nagyon keményen dolgozunk annak érdekében, hogy az emberek jobban láthassák a szemüket. Miért ne munkálkodnánk keményen annak érdekében, hogy az emberek jobban láthassák szemük nélkül?
Ez az egész dolog a szabadsághoz vezet. A mozgás szabadsága és a személyes választás, a vaku-szonár hatékony felhasználásának képessége, hogy javítsa és kibővítse az ember képességét a környezetben és a világon történő kényelmes és szabad mozgáshoz és navigációhoz. A saját világunkkal való saját kapcsolataik fejlesztése saját módon, a saját feltételeik szerint, a szabadság alapvető meghatározását képviseli, és nekünk mindez az a cél, hogy segítsünk az egyéneknek megtalálni a szabadságukat.
