Valóban szükség van-e egy gyermek emberi tanárra a tanuláshoz?
A legtöbb szakértő határozottan azt fogja mondani neked, hogy a tanárok megkönnyítik a tanulást, és irányt és összefüggéseket adnak nekik. Ők ösztönzik és ösztönzik. De mi van, ha nincs tanár a környéken? Meg tudja-e csinálni a technológia a munkát?
Katrin Macmillan minden bizonnyal úgy gondolja. A projektek mindenki számára alapítója, a nonprofit szervezet, amelynek célja a számítógépes tanulás határainak áthelyezése. Konkrétan segít a Hello Hubs nevű számítógépes kioszkok felállításában olyan távoli vagy szomorú helyeken, ahol a tanárok nem tudnak vagy nem akarnak menni, például elszigetelt vidéki falvakban vagy menekülttáborokban. Akkor a gyerekektől függ.
"Amikor megadjuk nekik a tanuláshoz szükséges eszközöket" - mondta Macmillan a közelmúltbeli Forbes- interjúban -, "a gyerekek nagyobb magasságba veszik az oktatást, mint amennyit el tudtunk volna gondolni."
Macmillan optimizmusa azokra a válaszokra épül, amelyek az első Hello Hub-ra állítottak össze, amelyet tavaly októberben állítottak fel Nigériában, Suleja nevű izolált faluban. Azt mondja, hogy hetente akár 500 gyermek is használja a számítógépet, akár oktatási játékokat játszani, akár kapcsolatba lépni a világ többi részével. Bár a gyerekek többsége még soha nem látott számítógépet, kitalálták. Ugyanez történt a faluban élő felnőttekkel - bár talán nem olyan gyorsan -, és most a Hello Hub, amely a faluhoz tartozik, mindenki megosztja.
Sem eső, sem por ...
A Hello Hub egy napkollektoros kioszk, oktató játékokat és szoftvereket betöltő számítógépekkel, beépített videóval és álló kamerákkal. A tartós szerkezetnek, amelyet részben újrahasznosított palackokból készítenek, két pad van, amelyek mindegyike négy ember elfér, valamint egy töltőállomás és a Wi-Fi hozzáféréssel rendelkező emberek használhatják saját telefonjukat. A Hello Hub célja egy csoportos élmény. Ugyanakkor a közösség minden tagjának megvan a saját bejelentkezési helye, amely betölti a személyre szabott asztalokat és a mentett fájlokat.
Mivel a napfénynek szüksége van a bekapcsoláshoz, a Hello Hub-t szabadon kell tartani, nyitva kell tartani az elemekhez. Speciális képernyőivel és billentyűzettel rendelkezik, amelyek ellenállnak a szélnek, az esőnek, a pornak és a sok csapos ujjnak. És mégis elkötelezett karbantartást igényel. Ezért annyira kritikus a közösségi felvásárlás. Ha egy faluban beleegyezik egy kioszk elfogadásába, a helyiek feladata, hogy segítsék annak felépítését (az összes szoftver nyílt forráskódú), megtanulják, hogyan működik, majd gondoskodik róla. (Minden tech szakember számára elérhető projektek elérhetők a Skype-on.) A közösség ellenőrzi annak használatát, egészen a szülői felügyelet beállításáig.
Macmillan azt mondja, hogy sokszor azt mondták neki, hogy a felszerelést megsemmisítik vagy ellopták, és hogy az emberek pornográfiát néznek. Eddig egyik sem történt. Kétségtelen, hogy a központ nagyon nyilvános helyen kerül felépítésre, tehát a nem megfelelő magatartás mindenki dolga. Ezen túlmenően azonban az egész koncepció a bizalomra épül; ideális esetben a közösségben mindenkinek úgy kellene éreznie, hogy érdekli a számítógépeket működőképes és gyerekbarát. Ez a valami lakosainak mindegyike, ellentétben a kutakkal.
Miután egy faluban beleegyezik egy kioszk elfogadásába, a helyiek feladata, hogy segítsék annak felépítését. (Tom Saater) Oktatási eszközök
Macmillan hitét abban, hogy a tanárok képesek tanárok nélkül tanítani, Sugata Mitra, a tudós és oktató kutatásainak inspirálta, aki evangelizáltá vált annak a nevenek, amelyet minimálisan invazív oktatásnak nevez.
Mitra a legismertebb a „Lyuk a falban” kísérleteként ismert néven, amikor először egy újdelhi nyomornegyedben, majd később egy kisvárosban és egy indiai falusi faluban számítógépet állított fel egy helyre ahol a gyerekek hozzáférhetnek hozzá. Megállapította, hogy a gyerekek mindegyik helyen képesek voltak nem csak megtanítani magukat a számítógép használatához, hanem végül megérteni a fogalmakat, például a DNS replikációját.
"Sugata Mitra sok sikertörténete egy egyszerű kérdéssel kezdődik a diákok számára, amelyet a számítógép és az internet használatával kell kitalálniuk" - mondja a Projects for All webhelye. "A következtetéshez vezető tanulás, amely a válasz felé vezet, gyakran jelentősebb, mint maga a válasz. ”
Mitra kísérleteinek eredményei, valamint az a tény, amit Macmillan megtanult az afrikai vidéki évek során arról, hogy mennyit tiszteletben tartják az ottani oktatást, meggyőzte őt arról, hogy a Hello Hubs működhet.
"Bármit megtesznek az oktatásért, mert tudják, hogy ez a jobb élet esélye" - mondta a Forbes interjúkészítője. "Képességeik mind technológiai, mind oktatási szempontból túllépik a velük szemben támasztott elvárásainkat."
És ez nem korlátozódik a gyermekekre. Az internethez való hozzáférés a közösségek felnőttjeinek hozzáférést biztosít az ötletek világához és a problémákra adott válaszokhoz - az orvosi, a gazdasági és a társadalmi -, amelyek egyébként Nigéria izolált sarkában elérhetők lennének.
A terv az, hogy a projekt tavaszán egy maroknyi más nigériai faluban lesz utánozva, majd elősegíti a Hello Hubs létrehozását a Kongói Demokratikus Köztársaság, Kenya, Etiópia, India és talán Tanzánia, Ruanda, Ghána, Peru, a Dominikai Köztársaság közösségeiben. Köztársaság és Haiti. Úgy gondolja továbbá, hogy az ötletnek nagy a lehetősége az oktatás eljuttatására olyan helyekre, ahol kevés vásárlás történik - az egész világon terjedő menekülttáborok.
Az, hogy milyen nagy hatást gyakorolnak a projektek mindenki számára, attól függ, hogy mennyi pénzt tud adományokkal összegyűjteni. Macmillan elismeri, hogy a „gyermek által vezetett digitális oktatás” nehéz eladás lehet, bár a múlt héten nyilvános kiáltást kapott Hugh Jackman színésztől.
Ennek ellenére Macmillan nagy gondolkodású. Egyedül a Szaharától délre eső Afrikában 32 millió gyermek van, akik nem járnak iskolába.
- Ezt - mondta -, meg kell javítani.
