Sok főiskolai tanár beszél az érdeklődés szélességéről; A tudományos határok átlépése divatos. Daniela Bleichmar, a Dél-Kaliforniai Egyetem adjunktusa azonban mindaddig gondolkodott, ameddig csak emlékszik. "Alapvetõen mindent kíváncsi vagyok" - mondja. "Mindig gondoltam, miért kell választanom?"
kapcsolodo tartalom
- Fiatal innovátorok a művészetek és a tudományok területén
- Az utolsó szó
Tehát nem tette. A 34 éves fiatalabb tudománytörténész képzést kapott, de a művészettörténeti és spanyol és portugál tanszéken tanít. Antleony Grafton, a Princeton disszertációs tanácsadója szerint Bleichmar "az igazi interdiszciplináris megállapodás".
Miközben a legtöbb történész a szövegekre összpontosít, Bleichmar képeinek - ezer kézzel festett növények és virágok illusztrációinak ezreinek - több ezer kézzel festett növény- és virágábrázolásnak - elemzésével bővíti a Spanyol Birodalom megértését, gondosan előállítva az új világba irányuló spanyol expedíciók során.
Bleichmar szerint a figyelmen kívül hagyott szem számára sok ilyen rajznak tűnhet az a fajta dolog, amelyet egy „fogorvos fürdőszobájában” talál: egyetlen virágzás fehér alapon, kis ága és levele. De számukra nem más, mint egy ablak a 16., 17. és 18. századi európai tudományos közösségbe. "A legtöbb ember ezeket nézi és növényeket lát." - mondja Bleichmar, aki befejezi első témájú könyvét. "Látom egy episztemológiát - a tudás előállításának egyik módját."
A történészek a képeket másodosztályú forrásnak tekintik - ez egy eszköz, amely aláhúzza egy pontot, amelyet a kézirat elemzése során fejlesztettek ki, vagy ami még rosszabb, a papír elkészítésének módja. De Bleichmar számára a rajzok és nyomatok a királyság kulcsa. "Azt próbálom a képeket ugyanolyan komolyan kezelni, mint a szöveget" - mondja.
Tőlük Bleichmar összegyűjtötte, hogy a spanyol korona számára dolgozó természettudósok és művészek miként vizsgálták Amerikában a növényvilágot, és visszavitték Európába; képeik hogyan segítettek a birodalomnak kávét, teát, fahéjat, borsot, szerecsendiót és gyógyászati példányokat keresni; hogy lelkes megfigyeléseik révén az uralkodók és minisztereik kedvelték őket; hogy az őslakosok és a tágabb tájak mulasztása hogyan tükrözi a gyarmatosítók hozzáállását a gyarmatosítókkal szemben.
Ezzel Bleichmar egy oldalt vett a múltból. 1800 előtt a megtanult emberek mind a szavakkal, mind a képekkel fordultak a megvilágosodáshoz. A modern egyetemi rendszer fejlődésével azonban a szakterületek nagyrészt felváltották ezt a tágabb megközelítést. Ennek eredményeként a legtöbb tudós figyelmen kívül hagyta azokat a természetes történeteket, amelyekben Bleichmar évekig gyökerezik - sokuk ritkakönyves szobákban Európában és Amerikában. A művészettörténészek inkább a remekműveknél kevésbé tekintették az ilyen emlékeket, a tudománytörténészek pedig gyakran egyszerű képi könyvként diszkontálták a köteteket. Bleichmar "valóban az első egy olyan új generáció közül, aki látta, hogy hatalmas lyuk van", mondja Lynn Hunt, az UCLA európai történelem professzora.
Bleichmar elismeri, hogy amit kínál, nem mindig az, amit a hallgatók elvárnak. Az USC-nál emlékeztet arra, hogy egy csomó hallgató jelent meg a reneszánsz művészeti osztályra, amelyen Michelangelo legnagyobb slágeinek diaját várták. Ehelyett: "Megmutattam nekik mindezt a furcsa dolgot" - növények és hibák térképét és fólióit. "Sokan felháborodtak."
De sokan mások is izgalmasnak tartják Bleichmar tanfolyamát. Rose Linke feliratkozott egy arról, hogy a luxuscikkek hogyan utaztak Európa és Ázsia között évszázadokkal ezelőtt. A téma eleinte homályosnak tűnt, mondja Linke, de rájött, hogy a tárgyakat és képeket "egy céllal hozzák létre", és ezeket egy idő és egy hely összefüggésében kell figyelembe venni. A szemeszter végére, Linke elmondja, megnézheti a porcelándarab szépségét, és megnézheti "a Holland Kelet-India Társaság hatalmát".
A pszichoanalitikák lánya, Bleichmar Argentínában született, Mexikóvárosban nevelkedett, Harvardon és Princetonon tanult. 2004-ben posztdoktori ösztöndíjat kezdett az USC-Huntington korai modern tanulmányi intézetben. Mire kétéves sztrájkja véget ért, az USC elhatározta, hogy tartja magát, és egy megbeszéléssel a művészettörténetben tette. "Azt gondoltam:" Ez nagyon szórakoztató lesz. Bekerülök egy művészettörténeti osztályba "- mondja.
Valójában nem volt nehéz. Malcolm Baker, az akkori tanszékvezető már átdolgozta a tantervet, hogy "szélesebb körű legyen, mint amit hagyományosan a művészet történelemének tekintenek". Ehhez Bleichmar ideális volt. "Látja a dolgokat - mondja Baker -" nagyon másképp ".
Rick Wartzman a Drucker Intézetet vezeti a Claremont Graduate University-n, és Új-Amerika Alapítvány társa.
