Csecsemője figyeli, hogy mi megragadja a figyelmét - szóval talán itt az ideje letenni a telefont, és a baba által választott játékra összpontosítani.
kapcsolodo tartalom
- A császármetszés születése befolyásolhatja az emberi evolúciót
Ez egy új tanulmány szerint javíthatja a gyerek agyának fejlődését és a jövőbeni sikeres esélyeit, ha megtanítja neki, hogyan kell a figyelmet a jelenlegi feladatra összpontosítani. A csecsemők játék közben nagyobb figyelmet fordítanak a tárgyakra, amikor az ápolóik ugyanezt teszik, de a szemük elcsúszik, amikor a szülő saját tekintetét elvonja. A mai közleményben a Current Biology közzétett eredmények arra utalnak, hogy az ápoló figyelme elősegítheti a nagyon kicsi gyerekek tartós figyelemfelkeltését.
A kíváncsi kisgyermekek rövid figyelmeztetési képességükről ismertek, de a fókuszáló képességük általában a testükkel együtt növekszik. A tudósok ezt a kognitív növekedést néha az egyes agy funkcióinak tekintik, ám az új tanulmány szerint a társadalmi interakció szerepet játszik. "A szülők viselkedésének valós idejű hatása valóban hasznos lehet, mivel növeli a gyermek figyelmét" - mondja Chen Yu, az Indianai Egyetem pszichológiai és agytudományi professzora.
Az 1. életévétől az iskolai végzettségű gyermekeken végzett tanulmányok azt mutatták, hogy a nagyobb figyelemfelkeltés még nagyon fiatalon is jó előrejelzője a jövőbeli eredményeknek. A koncentrált figyelem segíti a kulcsfontosságú kognitív eredményeket is, például a problémamegoldást és a nyelv elsajátítását.
Ezen múltbeli megállapítások alapján Yu és az IU kollégája, Linda Smith kiértékelte a játékban részt vevő csecsemők figyelmét. A csapat fejbe helyezett kamerákat alkalmazott három tucat szülő és 11–13 hónapos csecsemő szemmozgásának és tekintetének nyomon követésére, akiket egy játékterületen megszabadítottak, és arra kérték, hogy egyszerűen csak úgy játszanak, mintha élnének élénk színű műanyag tárgyakkal.
Az ilyen „ingyenes játék” adatok lehetővé tették Yu és Smith számára a gyermekkori koncentráció és tanulás ábrázolását oly módon, ahogyan a hagyományos kísérletek egyetlen gyermeket nem érinthetnek számítógépen vagy más feladattal - jegyzi meg Sam Wass, a Cambridge University és az Egyetem kognitív idegtudós kutatója. Kelet-London. "Megmutatják, hogy amire a szülő figyel, percről percre és másodpercről másodpercre, ténylegesen befolyásolja azt, amire a gyermek figyel." "A figyelemre való ilyen társadalmi befolyások potenciálisan nagyon fontosak [és] a legtöbb tudós általában hajlandó ezeket figyelmen kívül hagyni."
Yu és Smith tanulmányának részeként a szülők és a gyermekek, mindegyik fejre szerelt kamerát viselve, amelyek figyelemmel kísérik a szem mozgását, szabad játékba lépnek. (Steven Elmlinger) Amikor a szülők játék közben figyelmet fordítottak egy játékra, a csecsemők továbbra is arra összpontosítottak - még azután, hogy az anya vagy az apja máshová fordult. A szerzők ezt a hatást azzal hasonlították össze, ahogyan a szülők kezdetben megtartják a kerékpár hátulját, miközben gyermeke megtanulja megcsapni, mielőtt elengedi és elküldi őket egyedül.
Amikor a csecsemők és a gondozók egyaránt több mint 3, 6 másodpercig figyeltek egy tárgyra, akkor a csecsemők továbbra is rá nézték, miután a szülők csaknem négyszer hosszabb ideig fordultak el, mint a figyelmetlen szülők. És bár az egyes példák időtartama csak néhány másodperc, az ilyen „közös figyelmeztetés” epizódok - az az idő, amikor a gondozó és a gyermek egyaránt egy tárgyra összpontosít - napokban és hónapokban történő ismételése jelentős kumulatív hatást fejt ki, mondják a tudósok. .
„A közös figyelem tanító pillanatnak bizonyul” - mondja John Colombo, a Kansasi Egyetem pszichológusa, aki nem vett részt a tanulmányban. Ez egy pillanat, amikor a felnőtt felcímkézi egy tárgyat, és amikor a gyermeket felkészítik a címke megtanulására.
A Yu és Smith eredményei azt is mutatják, hogy nem minden ilyen interakció azonos. A különféle szülői stílusok nagyon eltérő szintű csecsemő figyelmét keltették, ami arra utal, hogy az emberek játszása ugyanolyan fontos az erőfeszítés során. Az a kísérlet, hogy a gyermek figyelmét tárgyakra összpontosítsa úgy, hogy kihúzza őket, elnevezi őket, és megpróbálja érdeklődni a gyermek iránt, csak egy ideig dolgozott. A sikeresebb szülők figyelmesek és elkötelezettek voltak, de a gyermek vezetésével játszottak.
"Ha a szülők megpróbálják vezetni azáltal, hogy a gyermek figyelmét egy tárgyra hívják, " ez az erőfeszítés sikeres lehet, vagy nem eredményes, mert a gyermekek esetleg nem követik szüleiket "- mondja Yu. A szülők számára a könnyebb út a gyermek érdeklődésének követése.
"A közös figyelem egyik alapelve, amely az évek során megjelenik, az, hogy nem kényszerítheted" - tette hozzá Colombo. "Ez a leghatékonyabb, mint oktatási pillanat, amikor a szülő rávilágít arra, hogy mi a gyermek jár."
Az eredmények segítséget nyújthatnak a tudósoknak annak kidolgozásában, hogy miként segíthetik a csecsemők a fenntartható figyelem kritikus képességét. Yu-t különösen érdekli, hogyan lehet ezt a munkát alkalmazni az autista gyermekekre. „Ha eredményeink általánosíthatók erre a speciális népességre, akkor ez az alaptudományi kutatási program néhány alapvető módszert javasolhat arra vonatkozóan, hogy a szülők hogyan tudnak napi interakcióba lépni gyermekeikkel, hogy a figyelmük rendszere képessé váljanak egy pillanatra való - időbeni viselkedés ”- jegyzi meg.
A kognitív fejlődésben részt vevő számos tényező azonban bonyolulttá teszi a folyamatot. Például a testvérek gyakran mutatnak külön figyelmet a különbségekben, még akkor is, ha ugyanazok a szülők nevelik őket. Yu megjegyzi, hogy sok tényező, mind belső, mind külső szempontból befolyásolja ezeket a különbségeket, bár ezek közül néhány tartalmazhat szülői viselkedést.
"Valószínűleg igaz, hogy a szülők kevesebb időt töltenek fiatalabb testvérekre, mint amikor csak egy gyermekük volt" - mondja. "De vannak testvérek közötti interakciók is, amelyek különböznek a szülő-gyermek interakciótól, de szerepet játszanak fejlesztés."
Kapcsolódó : A sokféle csevegés fokozza a csecsemő agyát
Kapcsolódó : A csecsemők láthatnak olyan dolgokat, amelyek felnőttek nem képesek
