Miért több nő nem folytat tudományos, műszaki, matematikai vagy mérnöki karriert? A nemek agya másképp működik? Ez diszkrimináció? Társadalmi tényezők? A vitában csak egy dolog tűnik egyértelműnek: a nők ugyanolyan képesek, mint a férfiak matematikát és tudományt folytatni. Valójában egy új tanulmány szerint a nőstény hallgatók valójában nemcsak a matematikában és a természettudományban, hanem az összes tantárgyban is felülmúlják a férfi társaikat.
Ez sem új fejlemény. A kutatók közel egy évszázadot elemeztek, 1914-től 2011-ig. 30 országban (bár elsősorban az Egyesült Államokban) végzett 308 tanulmányból vették ki az adatokat, amelyek 369 különböző mintát tartalmaztak, és több mint egymillió hallgatót képviseltek. A kutatók összehasonlították a hallgatók osztályait, a tanárok szerint. Az osztályok az osztálytól kezdve az általános iskolától a végzős iskoláig terjedtek, a tanulmánytól függően.
Összességében a kutatók azt találták, hogy a női hallgatók következetesen magasabb osztályokat szereztek az egész fórumon. A két nem közötti fokozat közötti különbség a junior középkorban tetőzött, majd lassan csökkent a középiskolán és a főiskolán.
A szerzők azt gondolják, hogy a szülők valószínűleg a lányaikat fiatalabb tanulásra késztetik, vagy hogy a férfiak és nők eltérő tanulási stílusúak. Bármi legyen is az, egyértelmű, hogy a lányok matematikát és tudományt tudnak csinálni, és kitűnőek lehetnek benne. Másrészről egy teljesen más kérdés, hogy miért választanak több nő a STEM-nél nem folytatni karriert.
