1881-ben Edward Charles Pickeringnek, a Harvard Obszervatórium igazgatójának problémája volt: az obszervatóriumába érkező adatok mennyisége meghaladta a munkatársak képességét az elemzésre. Kétségbe vonta továbbá alkalmazottainak kompetenciáját - különösen asszisztense kompetenciáját illetően, akit Pickering a katalogizálás során eredménytelennek nevezett. Tehát megtette azt, amit az utóbbi 19. század bármely tudósa megtett volna: kirúgt férje asszisztensét, és helyettesítette szobalányával, Williamina Fleming-lel. Fleming annyira ügyesnek bizonyult a számítástechnikában és a másolásban, hogy 34 évig Harvardon fog dolgozni - végül nagyszámú asszisztenst vezet.
kapcsolodo tartalom
- A nő, aki átalakította a földrajz tanítását
- Amikor a nőket nem engedték elmenni Harvardba, Elizabeth Cary Agassiz Harvardot hozta hozzájuk
Így kezdődött egy korszak a Harvard Obszervatórium történetében, ahol a nők - Pickering hivatali ideje alatt több mint 80, 1877-től 1919-es haláláig - dolgoztak az igazgatónál, kiszámítva és katalogizálva az adatokat. Ezek közül a nők közül néhány önmagában jelentős munkát végezne; egyesek még bizonyos szintű hírnevet szereznek a női tudósok követői között. A többséget azonban nem külön-külön, hanem együttesen emlékezik meg a Pickering háborúja.
A kevésbé megvilágosított becenév tükrözi a nők helyzetét abban az időben, amikor - ritka kivétellel - számítottak arra, hogy energiájukat a tenyésztésre és a háztartásba fogják fordítani, vagy hogy javítsák az esélyüket a férjük vonzására. Saját oktatás nem volt ritka, és a házon kívüli munka szinte ismeretlen. A kortárs tudomány valójában figyelmeztette a nőket és az oktatást, abban a hitben, hogy a nők túlságosan törékenyek a stressz kezelésére. Amint az orvos és a Harvard professzora, Edward Clarke 1873-ban a szex az oktatásban című könyvében írta: „Egy női test egyszerre csak korlátozott számú fejlesztési feladatot tudott kezelni - hogy azok a lányok, akik pubertás ideje alatt sok energiát költöttek fejük fejlõdéséhez, fejletlen vagy beteg reproduktív rendszerek. ”
A nők hagyományos elvárásai lassan megváltoztak; A „hét nővér” kollégium hat tagja 1865 és 1889 között kezdte befogadni a hallgatókat (a Holyoke-hegy 1837-ben nyitotta meg kapuit). A felső osztályú családok arra ösztönözték lányaikat, hogy vegyenek részt a tudományban, de noha a női főiskolák többet fektettek a tudományos oktatásba, még mindig messze elmaradtak a férfiak főiskoláitól a felszereléshez való hozzáférés és a kutatás finanszírozása terén. Ennek az egyenlőtlenségnek a megkönnyítésére tett kísérlet során a progresszív férfi oktatók időnként párbeszédet folytattak a női intézményekkel.
Edward Pickering volt az egyik ilyen progresszív gondolkodó - legalábbis az oktatási lehetőségek megnyitásakor. Az őshonos új angol, 1865-ben végzett a Harvardon és fizikát tanított a Massachusetts Technológiai Intézetben, ahol forradalmasította a tudományos pedagógia módszerét azáltal, hogy a hallgatókat kísérletekbe ösztönözte. Meghívta Sarah Frances Whiting-t, aki egy vágyakozó fiatal női tudós, hogy vegyen részt előadásain és kísérleteinek megfigyelésében. Whiting ezeket a tapasztalatokat alapozta saját oktatásához a Wellesley Főiskolán, mindössze 13 mérföldre a Pickering MIT osztálytermi épületétől.
Pickeringnek a csillagászati technikákhoz való hozzáállása szintén progresszív volt; Ahelyett, hogy kizárólag a távcsövön végzett megfigyelések megjegyzéseire támaszkodott, hangsúlyozta a fényképek vizsgálatát - egy olyan megfigyelési módot, amelyet manapság asztrofotografálásnak hívnak, amelynek a fényképezéséhez a távcsőhöz csatlakoztatott kamerát használja. Azt állította, hogy az emberi szem teleszkóp segítségével hosszan tartó megfigyeléssel fárad, és egy fénykép tisztább képet nyújt az éjszakai égboltról. Sőt, a fényképek sokkal hosszabb ideig tartanak, mint a csupasz szemű megfigyelések és megjegyzések.
A korai asztrofotografálás a dagerotípus technológiáját alkalmazta a képeket egy távcsőből egy fotólemezre továbbításához. A folyamat részt vett és hosszú expozíciós időt igényelt az égi tárgyak megjelenéséhez, ami csalódásokat okozott a csillagászok számára. Hatékonyabb módszert keresve, Richard Maddox forradalmasította a fényképezést egy száraz lemez módszer létrehozásával, amelyet - a korábbi technikák nedves lemezével ellentétben - nem kellett azonnal felhasználni - ezzel megtakarítva a csillagászok idejét azáltal, hogy lehetővé tették számukra a korábban elkészített száraz lemezek használatát. a megfigyelés éjszaka. A száraz lemezek hosszabb expozíciós időt is lehetővé tettek, mint a nedves lemezek (amelyek kiszáradás kockázatát jelentették), így nagyobb fényfelhalmozódás volt a fényképeken. Noha a száraz lemezek hatékonyabbá tették az előkészítést, fényérzékenysége még mindig elmaradt a csillagászok kívánságaitól. Aztán 1878-ban Charles Bennett felfedezte a fényérzékenység növelésének módszerét, fejlesztve azokat 32 Celsius fokon. Bennet felfedezése forradalmasította az asztrofotót, így a távcsövek által készített fényképek szinte annyira világosak és hasznosak voltak, mint a szabad szemmel végzett megfigyelések.
Amikor Pickering 1877-ben a Harvard Obszervatórium igazgatójává vált, lobbizott a csillagvizsgáló csillagfotografálási technológiájának kibővítésén, ám ezeket a változásokat csak az 1880-as években, amikor a technológia nagymértékben javult, hajtották végre. A fényképezés gyakorisága az obszervatóriumban jelentősen megnőtt, új problémát vetve fel: több adat volt, mint bárkinek volt ideje értelmezni. A munka unalmas volt, a feladatok azt gondolják, hogy egy olcsóbb és kevésbé képzett munkaerő számára nyújtják magukat, és úgy gondolják, hogy képesek a csillagokat osztályozni, nem pedig megfigyelni őket: nőket. Azáltal, hogy női alkalmazottait foglalkoztatta e munka elvégzésére, Pickering minden bizonnyal hullámokat hozott az akadémia történelmileg patriarchális birodalmában.
Pickering-t azonban nem szabad teljesen progresszív emberként megcélozni: azzal, hogy az asszisztensek munkáját nagyrészt irodai feladatokra korlátozta, megerõsítette a korszak azon általános feltételezését, miszerint a nőket nem titkársági feladatok elvégzésére szakították el. Ezek a nők, akiket „számítógépeknek” neveztek, volt az egyetlen módja annak, hogy Pickering elérje azt a célját, hogy fényképezze és katalogizálja az egész éjszakai égboltot.
Mindent elmondva, több mint 80 nő dolgozott a Pickeringnél a Harvard Obszervatóriumában (amely 1918-ig terjedt) töltött ideje alatt volt, hat napos hetekbe helyezték a fényképeket, és óránként 25–50 centt keresettek (fele ami egy embernek lenne) fizetett). A napi munka nagyrészt papíralapú volt: néhány nő csökkentené a fényképeket, figyelembe véve például a légköri fénytörést, annak érdekében, hogy a kép a lehető legtisztább és valótlan legyen. Mások osztályozzák a csillagokat azáltal, hogy a fényképeket ismert katalógusokhoz hasonlítják. Mások magukat katalogizálták a fényképeket, gondosan megjegyezve az egyes képek expozíciós dátumát és az ég régióját. A jegyzeteket ezután aprólékosan a táblákba másolták, amelyek tartalmazzák a csillag égboltját és nagyságát. Ez őrlés volt. Amint Fleming naplójában megjegyezte:
Az obszervatórium csillagfotografikus épületében 12 nő, köztük én is, foglalkozik a fényképekkel. A Obszervatóriumban töltött napi napi feladataim annyira hasonlóak, hogy aligha lehet leírni a szokásos rutin mérési, fényképezési és a megfigyelések csökkentésével járó munkát.
A Pickering asszisztensei csillagászati adatok alapján vizsgálják meg a fényképeket. Fotó a Harvard College Observatory-tól.
De az egyenlőtlen fizetéstől és a feladatmegosztástól függetlenül ez a munka hihetetlenül fontos; az adatok biztosítják a nagyobb csillagászati elmélet empirikus alapjait. Pickering lehetővé tette néhány nőnek távcső megfigyelések elvégzését, de ez inkább a kivétel volt, mint a szabály. Leginkább a nőket megtiltották a valódi elméleti munkák készítésétől, hanem a fényképek elemzéséhez és csökkentéséhez engedték őket. Ezek a csökkentések azonban statisztikai alapul szolgáltak mások elméleti munkájához. A nagy haladás esélyei rendkívül korlátozottak voltak. A Harvard Obszervatóriumában a nők számára leggyakrabban rejlő lehetőség rejlik a kevésbé tapasztalt számítógépek felügyeletében. Williamina Fleming ezt csinálta, amikor majdnem 20 évet töltött az obszervatóriumban, és kinevezték a Csillagászati Képek kurátorának.
Pickering egyik számítógépe ugyanakkor kiemelkedik a csillagászathoz való hozzájárulásáról: Annie Jump Cannon, aki a csillagok osztályozására kidolgozott egy ma is alkalmazott rendszert. De a The Woman Citizen 1924. júniusi kiadásában írt cikk szerint: „A Harvard téri közúti rendőr nem ismeri fel a nevét. A sárgaréz és a felvonulások hiányoznak. A napi ülés végén nem csiszolt limuzinhoz lép, hogy egy zsíros sofőrrel vezesse a márvány kastélyba.
Annie Jump Cannon az íróasztalánál a Harvard Obszervatóriumban. Fotó a Smithsonian Intézet Archívumából.
Cannon 1863. december 11-én született a Delaware-i Doverben. Apja, egy hajóépítő, tudott bizonyos csillagokat, ám anyja adta át gyermekkori érdeklődését a csillagászat iránt. Mindkét szülő támogatta a tanulás iránti szeretetét, és 1880-ban, amikor beiratkozott a Wellesley Főiskolára, az egyik első Delaware-i fiatal nő volt, aki elmegy az egyetemre. Wellesley-ben osztályokat vezetett Whiting alatt, és végzős munkája során segített Whitingnak röntgenfelvételekkel kapcsolatos kísérleteiben. De amikor a Harvard Obszervatórium elkezdte hírnevét fényképészeti kutatásainak, Cannon 1896-tól kezdve átvitt a Radcliffe Főiskolába, hogy együtt dolgozzon a Pickeringdel. Pickering és Fleming egy olyan rendszeren dolgozott, amely a csillagok hőmérsékletük alapján történő osztályozására szolgált; Az ágyú, Antonia Maury számítógépes munkatársa munkájának köszönhetően, nagymértékben egyszerűsítette ezt a rendszert, és 1922-ben a Nemzetközi Csillagászati Egyesület elfogadta a csillagok hivatalos osztályozási rendszerének.
1938-ban, két évvel azelőtt, hogy Cannon visszavonult volna, és három évvel a halála előtt, Harvard végül elismerte őt, amikor William C. Bond csillagászt nevezte ki. Pickering 42 éves, a Harvard Obszervatóriumban töltött ideje alatt, amely 1919-ben csak egy évvel véget ért, számos díjat kapott, köztük a Bruce-érmet, a Csendes-óceáni Csillagászati Társaság legmagasabb tiszteletét. A Holdon és a Marson lévő krátereket nevezték el.
És Annie Jump Cannon tartós eredményét a Harvard - nem a Cannon - spektrális osztályozási rendszerének nevezték el.
Források: „A Harvard Főiskola Csillagászati Megfigyelő Intézetének XXIV. Kötete” című megjegyzés: A Jegyzetkészítés feltárása a Harvard Egyetemi Gyűjteményekben, 2012. Hozzáférés 2013. szeptember 3 .; „Annie Cannon (1863–1914)” című filmben „Ő egy csillagász”, 2013. Hozzáférés 2013. szeptember 9-ig; “Annie Jump Cannon” a Figyelemre méltó Név Adatbázisban, 2013. Hozzáférés 2013. szeptember 9-ig; “Astrophotography rövid története” a McCormick Múzeumban, 2009. Hozzáférés: 213. szeptember 18 .; „A„ Harvard Computers ”” a WAMC-n, 2013., hozzáférhető 2013. szeptember 3-án; „A nők története és az oktatás” a Nemzeti Nőtörténeti Múzeumban, 207. Hozzáférés 2013. augusztus 19-ig; Kate M. Tucker. „A csillagok barátja” a Woman Citizenben, 1924. június 14-én; Keith Lafortune. „Nők a Harvard College Obszervatóriumában, 1877–1919:„ Női munka ”, a csillagászat„ új ”szocialitása és a tudományos munka”, Notre Dame Egyetem, 2001. december. Hozzáférés 2013. augusztus 19 .; Margaret Walton Mayhall. A „Candelabrum” az égen. 1941. január; Moira Davison Reynolds. Amerikai női tudósok: 23 inspiráló életrajz, 1900–2000. Jefferson, NC: McFarland & Company, 1999; “Williamina Paton Stevens Fleming (1857–1911)” a Harvard Egyetemi Könyvtár Nyílt Gyűjtemények Programjában, 2013. Hozzáférés 2013. szeptember 3-án.
