Míg az önkéntes tanítás a Los Angeles-i belvárosi Skid Row környéki éjféli missziónál történt, Dan Johnson csalódott volt az általa használt olvasmányokkal kapcsolatban.
kapcsolodo tartalom
- Ezek a keverő portrék arcokat mutatnak a hajléktalanságról
Amint Gwynedd Stuart az LAmag.com- nak számol be, Johnson, a belvárosi lakos és író, középiskolás gyerekeknek írt anyagokat használt. Ezek tartalmaztak egységesített vizsgálati előkészítő kérdéseket, megértési gyakorlatokat és gyakorlatokat az határozószavak azonosítására. A Skid Row lakosainak, az 54 blokkos körzetben, ahol az USA-ban a hajléktalanságot élõ emberek egyik legnagyobb népessége az Egyesült Államok gyülekezetében tanította, látta, hogy az anyagok "nem megfelelõek" és "érintkezés nélküli".
"Végül nem sok megmarad az elolvasott tényszerű anyagból" - mondja Johnson Stuartnak. - Nem volt elegendő elkötelezettség ahhoz, hogy a lábukon maradjanak, hogy megértsék az írástudást.
Az alacsony műveltségi szint nagy problémát jelent a hajléktalanságot élvező felnőttek számára. És bár az írástudás nem közvetlenül helyezi az embereket a szükséges otthonokba és munkahelyekbe, ez értékes eszköz. Tehát Johnson elhatározta, hogy olyan tantervet készít, amely jobban beszélne és ösztönözné hallgatóit. Az eredmény valami kísérleti - a Skid Row Reader, esszék és szövegek könyve a történelem, az észlelés és a kontextus témája körül. Ezek az olvasmányok olyan tapasztalatokat jelentenek, amelyekkel a tervezett olvasók vonatkozhatnak. A Lamb of God metal együttes énekesnője, Randall Blythe például egy esszé közzétette a nyugati mozgalomról és az utcákon éléséről. Az olvasó a "Gettysburg-címet" is tartalmazza.
"Mindegyik fejezetet a személyes társulás, a megbeszélés és a kapcsolódó témák feltárásának kiindulópontjának tekintik, nem pedig egy jegyzet levezetésének." Johnson írja a Huntington-USC Intézet blogjára a Kaliforniában és a Nyugaton, amely pénzügyi forrásokat nyújtott. támogatás a 100 könyv első nyomtatásához, a Vera R. Campbell Alapítvány mellett.
A könyves olvasmányokról, amelyeket Johnson tanult az órás órák tanítása közben, minden szerdán reggel, Johnson elmondja Eddie Kimnek a Los Angeles Downtown News számára . 16 közreműködővel és kiegészítő anyagokkal szolgál más könyvekből, amelyeket Johnson használ az osztályának tanításához.
"A [W] kalap tartja az embereket minden héten visszatérve, ha tudsz valami újat és érdekeset ígérni" - mondja Johnson Kim. "Beveszek olyan anyagot, amely releváns valamilyen leckéhez, de nem vagyok házas, mert az anyaga elvisz minket. Ha kérdés vagy egy történet vagy gondolat szikrázik, feltekerjük."
Az USA-ban a felnőttek írástudásának jelenlegi állapota riasztó. Becslések szerint hatodik - vagy 36 millió - amerikai felnőtt küzd az alaptudással, a felnőttkori kompetenciák értékelésének programja által készített, 2013. évi nemzetközi felnőttkészség-felmérés szerint. "Ez aggasztó eredmény, és újabb emlékeztető arra, hogy nem azért dolgozunk itt, ha itt az oktatásról van szó, különösen a felnőttekkel" - mondta Mary Alice McCarthy, a New America Foundation oktatási politikai programjának vezető politikai elemzője, pártfogó, nonprofit szervezet gondolkodóközpont - magyarázza Megan Rogers-kel készített interjúban az Inside Higher Ed számára .
A probléma nagy és félelmetes. De Los Angeles belvárosában Johnson látta, hogyan lehetne segíteni.
