Szeretne kedves bab-ee-m egy dwink-ee-t? Vagy az üres-ee? A csecsemőbeszélgetések magánhangzói szókincsét és magas hangmagasságát az óvodákban hallják a világ minden tájáról. A csecsemők által irányított beszéd (más néven: „motherese” vagy „parenter”) nem csupán a gyermekjátékok - elbűvölő forrást jelent azoknak a nyelvészeknek, akik meg akarják érteni, hogy a gyöngyöző babble hogyan befolyásolja a tanulást.
kapcsolodo tartalom
- Az emberi és majmok csecsemőinek gesztusai hasonlóak, mint amire számíthat
A legtöbb csecsemő még akkor is, ha még méhében kezd fejleszteni hallását, arra készteti néhány reményteljes szüleit, hogy várandós hasukhoz klasszikus zenét játsszanak. Néhány kutatás azt is sugallja, hogy a csecsemők már 10 héttel a születés előtt hallgatják a felnőttkori beszédet, összegyűjtve családjuk alapvető építőelemeit. A korai nyelvi expozíció látszólag előnyös az agy számára - például a tanulmányok szerint a kétnyelvű otthonokban nevelt csecsemők jobban megtanulják, hogyan kell mentálisan rangsorolni az információkat.
Tehát hogyan befolyásolja a csecsemő által irányított beszéd édes, ha néha abszurd hangja a baba növekvő szagát? Íme néhány közelmúltbeli tanulmány, amelyek a bababeszélés mögött rejlő tudományokat fedezik fel:
Az anyukák több bababeszélést használnak, míg az apukák valóságosak
Apák nem használnak csecsemőbeszélgetést olyan gyakran vagy ugyanolyan módon, mint anyukák - és ez egy új tanulmány szerint tökéletesen rendben van. Mark VanDam, a spokanei Washingtoni Állami Egyetem és kollégái felvevőkészülékekkel és beszédfelismerő szoftverekkel látják el a szülöket, hogy megtanulják, hogyan viselkedtek fiatalokkal egy normál nap folyamán. Ez volt az első olyan tanulmány, amely arra összpontosított, hogy az apák verbálisan és „vadonban” lépnek kapcsolatba fiatalokkal, majd ezeket az interakciókat automatikus szoftverrel elemezik. Az eredményeket május 18-án mutatták be az Acoustical Society of America találkozóján Pittsburgh-ben.
„Megállapítottuk, hogy az anyák pontosan azt teszik, amit elvártak, és amit sokszor leírtak” - magyarázza VanDam. „De nagyon óvatosan megnéztük az apákat, és azt találtuk, hogy az apák nem ugyanazt csinálják. Apák nem emelték a hangmagasságukat vagy az alapvető gyakoriságukat, amikor gyerekekkel beszélgettek. Tehát bármit is csinálnak, nem ez a sztereotípiás típusú beszéd. "
Ne tévessze meg a rossz ötletet - az apák nem valahogy elbukják a gyerekeikkel azáltal, hogy elkerülik a bababeszélést - hangsúlyozza. Szerepük egy hídhipotézisnek nevezett elméletben gyökerezik, amely 1975-ben nyúlik vissza. Ez azt sugallja, hogy az apák kevésbé családias nyelvet használnak, hogy híreikkel biztosítsák gyermekeiknek a nyilvános meghallgatáshoz szükséges beszédet.
"Az ötlet az, hogy egy gyerek egyfajta beszédet gyakorol az anyjával, és egy másik típusú beszédet apával, tehát a gyereknek szélesebb repertoárja van a gyakorolni kívánt beszédtípusokról" - mondja VanDam. "Tehát valójában lehet. bővülő szerep, ha apa nem ugyanazt cselekszik, mint az anya, nem pedig korlátozó szerep vagy valamilyen gondatlanság. ”
A Baby Talk növeli a szókincset
A csecsemőbeszélésnek komoly előnyei lehetnek - ideértve a korai nyelvtanulás fellendülését is, amely a babák öregedésekor válik nyilvánvalóvá. A washingtoni egyetem és a Connecticuti Egyetem tudósai több ezer 30 másodperces beszélgetést gyűjtöttek a szülők és gyermekeik között, 26 gyermeknek felszerelve audio-felvevő mellényt, amely rögzítette a nyelvet és a hangot egy tipikus nyolc órás napon. A tudósok ezután elemzőszoftvert használtak annak meghatározására, hogy a szülők mennyit használták a csecsemőbeszélgetést több mint 4000 találkozás során.
A 2014. áprilisi fejlesztési tudományos tanulmány megállapította, hogy minél többet használtak szülők a csecsemőbeszélgetéshez, annál inkább fiatalok kezdtek babbleni. Mindez a megrázkódtatás meglepő eredményeket hozott idős korban. Amikor a kutatók kétéves korában ugyanazokkal a csecsemőkkel jelentkeztek be, rájöttek, hogy a gyakori csecsemőbeszélgetés drámaian javította a szókincset, függetlenül a társadalmi-gazdasági státustól. A legtöbb bababeszélgetést hallott kétéves fiatalok átlagosan 433 szót tudtak, míg azok, akiknek a családja volt a legcsendesebb, átlagosan 169 szót tudtak.
"Azok a gyermekek, akik sok bababeszélgetést hallottak, többet beszéltek, mint azok a csecsemők, akik több felnőttbeszélgetést vagy szokásos beszédet hallgattak" - mondja Nairán Ramírez-Esparza társszerző a Connecticuti Egyetemen. "Megállapítottuk azt is, hogy valóban számít, ha a bababeszélgetést egy-egy összefüggésben használja-e" - tette hozzá. „Ez a kombináció valóban előrejelzi a nyelv fejlődését a legerőteljesebben. Ezek a csecsemők nagyobb figyelmet fordíthatnak a hangokra, és lehetősége van visszajutni. Minél többen a szülők használják a bababeszélést egy-egy, annál több csecsemőt cselekszenek, és minél többet csecsemnek, annál több szót állítanak elő az élet későbbi szakaszában. "
A csecsemők inkább más csecsemőket hallgatnának
Ehhez kapcsolódóan egy másik tanulmány azt sugallja, hogy a szülők esetleg szeretnék párosítani fiataljaikat, hogy jobban tudják babulálni a saját természetüknél. A fejlesztési tudományról szóló 2015. márciusbeli tanulmányban a McGill Egyetem és a Québec à Montréal Egyetem kutatói úgy találták, hogy a csecsemők inkább inkább egymás hallgatását részesítik előnyben, mint felnőtteknek - ezért lehet, hogy a bababeszélés olyan univerzális eszköz a szülők körében.
Mivel a csecsemők nem tudják megmondani, mit gondolnak, a csapat kidolgozott egy módszert preferenciáik meghatározására. Ismétlődő magánhangzók hangját játszották egy speciális szintetizáló készülékkel, amelyek utánozták a felnőtt nő vagy egy másik csecsemő hangját. Ily módon csak a hallóképi hatásokat figyelték meg. Ezután a csapat megmérte, hogy az egyes hangfajták mennyi ideig tartják a csecsemők figyelmét. Megállapították, hogy a „csecsemő” hangok közel 40 százalékkal hosszabb ideig tartják a csecsemők figyelmét. A műtét nélküli baba-zajok több reakciót váltottak ki a hallgató csecsemőkben is, mint például a mosolygás vagy az ajkak mozgatása, ami hozzávetőlegesen hangot ad. A csapat elmélete szerint ez a vonzás más csecsemőhangokhoz segítheti a beszédhez vezető tanulási folyamat elindítását.
"Lehet, hogy a hang valamely tulajdonsága csak felhívja a figyelmüket" - mondja Linda Polka, a tanulmány társszerzője, a McGill Kommunikációs rendellenességek iskolája. "Vagy valószínűleg érdekli őket az adott hangfajta, mert máris fókuszálnak Itt spekulálunk, de ez felhívhatja a figyelmüket, mert felismerik azt olyan hangként, amelyet esetleg adhatnak. ”Ebben az esetben Polka elmélete szerint a csecsemőbeszélés a felnőttek módja lehet a megismerés megkezdésére. fiatalok, ahogyan a saját hangjukat fogják hallani. "Lehet, hogy bababeszélgetéssel jól játsszunk ebben" - jegyzi meg. "Vagy talán még formáljuk."
A csecsemők még zavaros beszédből tanulhatnak
A csecsemők anyanyelvük hangja alapján kezdik meg szótáraik építését. Az egyik régóta tartott elmélet az, hogy az anyák megpróbálják elősegíteni ezt a folyamatot azáltal, hogy a szavaikat hiperartikulálják, amikor a csecsemőket bevonják a bababeszélésbe. A 2015. januári tanulmány azonban azt sugallja, hogy a bababeszélés kevésbé egyértelmű, mint a felnőttek közötti normál kommunikáció - legalábbis a japán anyák között.
Közel két tucat japán anyát Tokióban és Párizsban rögzítettek 18–24 hónapon keresztül, amikor gyermekeikkel beszéltek, és ellenőrzésként egy felnőtt kísérletezővel beszéltek. A Tokiói RIKEN Agytudományi Intézet kutatói öt évig eltöltöttek a beszédadatokon, megjegyezve a közös szótagokat és megcímkézve a beszédkomponenseket, az egyes mássalhangzó és magánhangok hangjaitól egész mondatokig. Egy automatizált elemzés megvizsgálta a két szótag - például „po” és „bo” - közötti akusztikai hasonlóságokat és különbségeket, és az eredményeket a 118 leggyakrabban beszélt szótagkontrasztra alkalmazta.
A pszichológiai tudományban közzétett eredmények azt mutatták, hogy az anyák sokkal tisztábban beszélnek más felnőttekkel, mint a saját csecsemőikkel. A tanulmány nem határozta meg, hogy miért nem volt egyértelmű az anyukák csecsemőbeszélése, bár valószínű, hogy az anyák nagy figyelmet fordítanak az érzelmek kommunikálására vagy egyszerűen a gyermekek figyelmének megőrzésére az átláthatóság rovására. Még nem ismert, hogy a beszéd egyértelműen elősegíti-e a nyelvtanulást - jegyezte meg a szerzők. Úgy tűnik, hogy a csecsemők még a kevésbé világos beszédhez is alkalmazkodnak.
"Eredményeink azt sugallják, hogy legalább a hangkontrasztok megtanulásakor a csecsemők nyelvtanulási zsenikének titka magukban a csecsemőkben rejlik - az a tény, hogy képesek felvenni olyan hangokat, amelyek kevésbé világosak, mint a felnőttek által használt bemenetek. egymás még inkább figyelemre méltóvá teszi ezt a teljesítést ”- mondta Andrew Martin, a társszerző az Association for Psychological Science Observer kiadványának.
Ez az agyad a Baby Talkban
Még ha a szavak is homályosak is, úgy tűnik, hogy a csecsemőbeszélgetés lassú, túlzott hangja megkönnyítheti a csecsemő agyainak a korai beszédhangok gyakorlását és a szükséges száj- és motormozgások modellezését, mielőtt először beszélnének.
A 2014. júliusi , a Nemzeti Tudományos Akadémia folyóiratában közzétett tanulmányban összesen 57 csecsemőtől eltérő korosztályból - hét hónaptól tizenegy és fél hónapról - összesen 57 csecsemőt játszottak mindkét anyanyelvükből (angol) és egy nem anyanyelv (spanyol). A reakciók nyomon követése érdekében a csecsemőket egy agyi aktivációs szkennerbe helyezték, amely hasonló a tojás alakú hajszárítóhoz, amelyet egyszer a szépségszalonokban találtak. Bár a csecsemők nem beszélték, a készülék az agyi aktivitást a halló régióban, az úgynevezett felső temporális gyrusnak nevezett, és más olyan területeken, amelyekről ismert, hogy vezetik a beszédet generáló motoros mozgásokat. Az eredmények azt sugallják, hogy a csecsemőbeszélgetés meghallgatása arra készteti a csecsemő agyát, hogy kezdje el gyakorolni nyelvtudását.
"Fontos az, hogy az agy motoros területein aktiválódás észlelhető, amikor a csecsemők egyszerűen hallgatnak, mert ez azt jelenti, hogy a csecsemő agya kezdetektől fogva megpróbál beszélni, és arra utal, hogy a hét hónapos gyermekek agya már megpróbálja kitalálni megtudhatja, hogyan lehet a helyes mozdulatokat elkészíteni, amelyek szavakkal járnak "- mondta Patricia Kuhl, a Washingtoni Egyetem Tanulási és Agytudományi Intézetének közleménye.
A csecsemő agyainak újszerű áttekintése talán felfedte egy folyamatot, amellyel a csecsemők felismerik az anyanyelv és a többi nyelv közötti különbségeket. A hét hónapos gyerekek minden beszédhangra reagáltak, akár anyanyelvükben, akár nem-anyanyelven spanyolul. De 11 vagy 12 hónapos korukban a csecsemő agya keményebben dolgozott a nem natív hangok motoros aktiválásakor, mint a natív hangok. Kuhl és munkatársai elméletük szerint a baba agya ebben a korban már nagyobb erőfeszítéseket igényelhet a nem anyanyelvi beszéd előidéző mozgások kitalálására és modellezésére.
