https://frosthead.com

Hogyan válnak a múzeumok érzékelőbarátabbá az autizmusban szenvedők számára?

Vasárnap reggel van, és a dolgok a szokásosnál kissé csendesebbek az afro-amerikai történeti és kulturális nemzeti múzeumban, Washington DC-ben. A teljes musemben 63 család található, és minden emeleten szabadon tartózkodhatnak. Egyes kiállításoknál a fények elsötétültek, másokban a hang alacsony hangerőre vált. „A fiam művész, tehát bármi, ami a művészettel, a különféle dolgok színezésével vagy rajzolásával kapcsolatos, szereti” - mondja Yetta Myrick. Ez az esemény a második emeleten rendezte a „Készíts saját koronát” tevékenységet.

Az elmúlt négy évben Yetta és Aiden, 14 éves fia, autista, részt vesznek a „Reggel a múzeumban” rendezvényeken a város Smithsonian intézményeiben. A 2011-ben indult program korai belépést és szenzor-barát tevékenységeket kínál minden korosztály számára. "Mint szülő, szeretnél hasonló tapasztalatokat szerezni, mint gyermeke, és ez valóban megnyitotta az ajtót, mintha idézet nélküli neurotípusú család lenne" - mondja.

A Smithsonian Intézet volt az elsők között, akik fejlesztik a programozást azzal a szándékkal, hogy múzeumaikat hozzáférhetőbbé és élvezetesebbé tegyék a fejlődési fogyatékossággal élők számára. Az elmúlt évtized során a kulturális intézmények az egész országban kapcsolatba léptek a családokkal és a szakértőkkel, hogy megvizsgálják, hogyan tudják jobban befogadni az autizmust.

Elise Freed-Brown, aki most a nonprofit Girls Inc.-nél dolgozik, a Seton Hall Egyetemen múzeumi szakmákat tanult. A „Másik elme: Múzeumi programok kidolgozása az autizmussal élő gyermekek számára” című 2010. évi tézise megvizsgálta, hogy mit tehetnek az intézmények azért, hogy kedvezőbbé tegyék magukat az autizmus spektrum zavara (ASD) számára. Interjúkat készített a múzeumi oktatókkal és tanulmányozta a Modern Művészetek Múzeumában, a Metropolitan Művészeti Múzeumban és a Művészeti Gyerekek Múzeumában a programokat, hogy megváltoztassák a tereket és testreszabják programjaikat az érzékek túlterhelése érdekében.

Freed-Brown szerint fontos, hogy ne feltételezzük, hogy az autizmusban szenvedő gyerekek nem tudják kezelni a múzeumba járást rendes munkaidőben. A zaj és a fény, valamint a társadalmi és nyelvi elvárások ugyanakkor stresszt válthatnak ki a spektrumban lévő gyermekek számára, akik kevésbé képesek az önszabályozásra. Kritikusnak találta a lehetséges váratlan ingerek kiküszöbölését, mivel az ASD-s betegek 42–88% -ánál „szokatlan érzékszervi reakciók” vannak, például ismétlődő mozgások vagy fidgeting, hogy túltervezhetők legyenek.

"Különösen a gyermekkúzeumokban hajlamos az öt érzéket használni, ami mindaddig nagyszerű, ha van mód arra, hogy más ingereket kikapcsoljanak, hogy egy dologra összpontosítsanak" - mondja Freed-Brown. Ez azt jelenti, hogy a múzeumban bármi olyan található, amely nem része a kiállításnak, de ugyanakkor ösztönző is - például erős fények, hangos hangok, nagy tömeg - lehangolva, kikapcsolva vagy eltávolítva. A különleges órák biztosítása általános és hatékony módszer sok inger kivágására, mivel a tömeg maga is kiváltja a stresszt, és az összes váratlan zajt, amelyet magával hoz. A múzeumok szintén tompíthatják a fényeket, alacsonyabbak lehetnek, és tudatában lehetnek az esetleges egyéb zavarásoknak. Még egy villódzó fény is rendkívül figyelmen kívül hagyhatja az autista embereket - mondja Freed-Brown.

A Freed-Brown programok tanulmányozták az összes megvalósítását. A látogatók állítólag kényelmet találtak a szerkezetben és annak kiszámíthatóságában, és jobban tudták kezelni a kihívásokat és az átmeneteket, amikor tudták, hogy jönnek. Míg az események tevékenysége vagy témája a látogatástól a látogatásig változott, az ütemterv változatlan maradt. A múzeumok rövid tevékenységeket tartottak, és a túracsoportokat kicsiben tartották. A személyzet dicséretet adott a gyerekeknek, és ezzel megbizonyosodott róla, hogy biztonságos, szórakoztató és barátságos környezetben vannak. De a múzeum talán a legfontosabb lépés, mondja Freed-Brown, az, hogy személyzetüket felkészítsék alkalmazkodóképességükre, mivel a spektrum minden gyermekének különféle igényei vannak. „Az igazán sikeres múzeumok azok, akik hallgatták a gondozókat” - mondja. „Ahol a programokat vezető emberek rendkívül rugalmasak voltak.” Ezekben a programokban a gyerekek minél nyugodtabbak és figyelmesebbek, annál inkább részt vettek.

IMG_4962.jpg A "Reggel a múzeumban" korai belépést és szenzor-barát tevékenységeket kínál. (Hozzáférés Smithsonianhoz)

A Smithsoniannél 2011-ben egy közösségi tanácsadó bizottság jött létre, válaszul a spektrumba tartozó gyermekes szülők telefonhívására és e-maileire, akik megkérdezték, hogy a múzeumok korai órákat kínálnak-e, vagy programokat kínálnak-e a fogyatékossággal élők számára. A bizottság múzeumpedagógusokból, speciális oktatásban dolgozó oktatókból, a Templomi Egyetem foglalkozási terapeutájából és önálló képviselőből (autista személyekből) állt. Ashley Grady 2015-ben csatlakozott a csapathoz, és azon dolgozik, hogy kibővítse a bizottság által kidolgozott meglévő programot és erőforrásokat. "A bizottság felállítása után elkezdtek gondolkodni, hogy valójában hogyan néz ki ez" - mondja Grady. „Mit kell adnunk a szülőknek, és mi segít nekik örömmel fogadni, és könnyű és értelmes élményt nyújtani?” Grady szerint sok olyan intézmény volt, amelyet a Smithsonian nézte, mivel a modellek állatkertek és akváriumok voltak, valamint más művészeti szervezetek, például a The John F. Kennedy Előadóművészeti Központ. E modellek és saját kutatásuk alapján a bizottság három kulcsfontosságú megvalósításra összpontosított: a látogatás előtti anyagok, a korai belépés és a szünet hely.

Tizenkét család vett részt az első „Reggel a múzeumban”, amelyet 2011-ben tartottak az Amerikai Történeti Nemzeti Múzeumban. Most, attól függően, hogy mennyi hely van a múzeumban, az események bárhol 25-80 család számára befogadhatók. "Ha van egy programunk a Nemzeti Portré Galériaban, és nyitva van két-három galéria, akkor 125-150 ember állhat be" - mondja Grady. „Ezzel szemben a Nemzeti Légi- és Űrmúzeummal vagy az Afro-amerikai történelem és kultúra Nemzeti Múzeumával, ahol az egész épületet adják nekünk. 350 emberünk lehet, és nem érzi magát zsúfoltnak. ”2017-ben egész évben 12 szombaton és vasárnap tartották a„ Reggel a múzeumban ”.

Az afrikai-amerikai történelem és kultúra nemzeti múzeumának a decemberi rendezvényén 8: 30-kor nyitották meg az ajtókat - másfél órával a múzeum nyitva állása előtt. Ez csökkenti a várakozási időt és a tömeg méretét, az autizmussal küzdő látogatók két pontját, és lehetővé teszi a múzeum számára, hogy különleges szálláshelyeket készítsen, amelyeket általában nem tud megtenni rendes munkaidőben. Az esemény látogatás előtti anyagai több galéria társadalmi narratíváit tartalmazták, és a családok szabadon barangolhatták az egész teret. A kép alapú szenzoros térkép olyan ikonokat használ, mint egy kéz, sárga kör vagy fül, hogy megmutatja, hogy a kiállítások tapintható elemmel rendelkeznek, vagy nagyon fényesek vagy hangosak. A múzeum vizuális ütemtervet és tippekkel szolgált a szülők számára a parkolóval, vécéjével és alapvető érzékszervi információkkal. A családok kiszivárogtak és kikerültek a gyengén megvilágított szünet helyiségből a párbeszéd szintjén, amelyet nagy szőnyegek, párnák és érzékszervi játékok töltöttek el, mint egy elasztikus testzokni és fidgetek, amelyek stresszgolyók, kusza és egyéb eszközök segíthet valakinek, hogy megnyugtasson és összpontosítson.

Hasonló programok léteznek más intézményekben is. A Baltimore-i Walters Művészeti Múzeum korai belépést kínál 2010 óta, és a múzeumlátogatók számára „Közösségi történeteket” vagy első személyes vezetett elbeszéléseket biztosít a családok számára a napi felkészüléshez, és tematikus, szenzoros alapú állomásokat kínál, ahol kézműves lehet., jógázni vagy szünetet tartani egy gyengén megvilágított, súlyozott mellényekkel ellátott területen. A manhattani félelmetes tenger, a Lég- és Űrmúzeum korai megnyitásainál az oktatók előzetesen elküldik a családoknak a vizuális szókincset, az ütemtervet és az illusztrált társadalmi narratívát. A múzeum munkatársai olyan játékokkal is rendelkeznek, mint a Tangle Creations - a különböző pontokban elforduló csavaró szobrok -, valamint a zajszűrő fejhallgatókkal a kezükben azoknak a gyerekeknek, akik bolondok vagy túlzottan stimulálják az egyes kiállítási tárgyak volumenét. A Philadelphiai Please Touch Múzeumban a családoknak csendes készleteket kínálnak, amelyek érzékszervi hűtési elemeket tartalmaznak, például a fidgeteket. A kemény anyagokon kívül sok intézmény épít alkalmazásokat, amelyek térképeket és szenzoros információkat nyújtanak. A Shedd Akvárium érzékelőbarát alkalmazásának fényképei és tippei vannak a különféle kiállítási helyek hőmérsékleti és zajszintjétől. Ez a technológia a spektrumú felnőttek számára is hasznos, akik túl stresszesnek találják a múzeum munkatársainak segítségét.

E programok nagy részét az autizmus közösségének tagjai közreműködésével hozták létre. Az Autism Speaks egy olyan szervezet, amely arra törekszik, hogy javítsa az egész élet spektrumát azáltal, hogy javítja az autizmussal élők megértését, előmozdítja az autizmust érintő kutatásokat, és azon dolgozik, hogy szolgáltatásokat nyújtson az ASD-k számára, számos múzeummal társult, beleértve az Intrepid Sea, Air És Űrmúzeum. A szervezet kezdetben 2012-ben kezdett együttműködni a Major League Baseball-nal, hogy képvezérelt társadalmi történeteket készítsen 30 különböző golyópark számára, hogy a rajongók könnyebben tájékozódhassanak a stadionokon. A helyszínek „csendes zónákat” jelöltek meg, a biztonsági személyzetnek és a többi labdaparkoló személyzetnek indexkártyákat kaptak, amelyek tartalmazzák az autizmussal való kapcsolattartás információit. Ezen tapasztalat után az Autism Speaks úgy döntött, hogy kiterjeszti erőfeszítéseit az állatkertekre, mivel az autizmussal élő gyermekeket és felnőtteket általában állatok vonzzák, és sok állatkert ingyenes vagy olcsó. Dave Kearon azt reméli, hogy az autizmus felnőttkori szolgáltatások igazgatója reméli, hogy a múzeumok tovább mélyítik befogadóképességüket. „Ha valóban inkluzív lenne, az a személyzet valóban tükrözi ügyfélkörét” - mondja. "Ha a múzeumot szívesen látja az autizmussal élőknek, akkor érdemes megnéznie a bérbeadási gyakorlatait, és győződjön meg arról, hogy lehetőségeket kínál tehetséges felnőtteknek is, akik autizmusban vannak."

A 28 éves Museum Access Consortium kizárólag arra törekszik, hogy a múzeumokat hozzáférhetőbbé tegye a testi és fejlődési fogyatékossággal élők számára. Az irányítóbizottság tagja, Meredith Gregory volt az első speciális oktatás akadálymentességének koordinátora a New York-i Tranzitmúzeumban, és keményen dolgozott a szenzor-barát gyakorlatok kidolgozásában a múzeum számára. "A szenzoros eszközök kiállításakor a kiállításoknál fontos, hogy ne felejtsük el a kiszolgált közösséget" - mondja. „Készítsen, nem, anélkül. Dolgozzon a közösséggel, amelyet próbálsz kiszolgálni. ”A New York-i Tranzitmúzeumban Gregory kötelező kétévente tartott képzési szemináriumokat tartott, ahol fogyatékkal élő vagy fogyatékossággal élő személy szüleit vezette a képzés vezetésére - egy például autista gyermek. Szenzoros készleteket is készített és exkluzív órákat tartott. "A legfontosabb szempont, amit mindig megpróbálok tenni, az az, hogy minden erőforrás nagyszerű és nagyon hasznos, de egyik sem számít, ha az alkalmazottakat nem megfelelően képzik, és ha nem tudják, hogy ezek az erőforrások léteznek" - mondja. "Ha van egy család, és igazán nehéz időben vannak egymással, a biztonsági őrnek tudnia kell, hogy mihez vagy hova kell mennie, ha egy gyermek összeomlik."

A 2018-ra vonatkozóan Grady azt mondja, hogy a Smithsonian „Reggel a múzeumban” évente 25 program befogadására bővül (a regisztráció most nyitva áll január 20-án, február 3-án, február 10-én és február 24-én rendezvényekre), és a látogatók, köztük Down-kóros és agyi bénulásban szenvedők - akik közül sokan már részt vesznek.

"Megállapítottuk, hogy a különféle háttérrel rendelkező egyének profitálhatnak" - mondja. Több rendezvény szervezésével és további tevékenységek felkínálásával reméli, hogy több gyereket ér el, mint valaha, és végül testvérprogramot hoz létre társadalmi események szervezésére autista tizenévesek és fiatal felnőttek számára. "Célom, hogy 2020-ig ez helyben legyen" - mondja.

Hogyan válnak a múzeumok érzékelőbarátabbá az autizmusban szenvedők számára?