David J. Skorton, a Cornell Egyetem volt elnöke alig kezdte első napját a Smithsonian 13. titkáraként, amikor telefonon beszélt elődeiről, jövőbeli terveiről, és azt reméli, hogy öröksége az intézménynél lesz.
kapcsolodo tartalom
- A Smithsonian új titkára, David Skorton kérdéseket tesz fel a tömegből
- David J. Skortont Smithsonian 13. titkárának nevezik
Megkérve, hogy vizsgálja meg a kristálygömböt, és gondolkodjon el azon, hogy remélte, hogy hagyatéka lesz, Skorton azt mondta, hogy korai. "Két órán és 41 percig voltam itt" - mondta. "Eddig, kivéve egy kis hibát, amelyet az e-mailbe való bejelentkezésem során elkövettem, nagyon sok munkát végeztem!"
Skorton, amellett, hogy kardiológus, és közös kinevezéseket tartott Cornell orvosi, gyermekgyógyászati és orvosbiológiai mérnöki osztályán, egyben zenész, a Külkapcsolatok Tanácsának élettagja, valamint az Amerikai Művészeti és Tudományos Akadémia társa, Cornell profilja szerint.
Korábban három évig az Iowai Egyetemen volt elnöke, ahol 26 évig professzor volt. És hivatalos életrajzában megjegyzi, hogy a művészetek és a humán tudományok képviselője volt, és ezt reméli, hogy folytatja új szerepében:
Ezt a kérdést a Smithsonian magazin szerkesztője, Michael Caruso kérdezi, aki azt szeretné, ha ezt kérdezném tőlem: Hogyan tervezi az innováció kibővítését a Smithsonianban?
Az innováció az egyes emberek ötleteiből származik, ezért úgy gondolom, hogy bármely szervezetben, ha érdekel az innováció, támogatnia kell és lehetővé kell tennie az emberek számára, hogy új ötleteket kipróbálhassanak és kockázatot vállaljanak. Az a személy, aki a legmegfelelőbben képes eldönteni, hogy milyen új ötletnek lehet értelme, az a személy, aki szakértője bármilyen vizsgált probléma tartalmának szempontjából. Például, amikor elődetem Wayne Clough volt titkárnő, fontosnak tartotta az intézmény demokratizálását, ahogy azt fogalmazta meg, hogy minél több ember élvezhesse és tanulhasson a gyűjteményekbõl, anélkül, hogy feltétlenül kellett volna a [nemzeti] bevásárlóközpontba mennie. Innovációs módja az volt, hogy néhány gyűjteményt, amennyire csak lehetséges, digitális formában tette el, hogy bárki, aki rendelkezik internetkapcsolattal, élvezhesse és tanulhasson a gyűjteményből.
Titkárnőm első részét sétálni fogok, dolgokat tanulok, hallgatom azokat az embereket, akiknek tényleges tapasztalata van az intézményen belül - mondhatnád a rangot és az állományt, az egyes egységek vezetőit - és megtudhatom mit gondolnak szükségesnek vagy kívánatosnak, hogy jobban teljesítsék James Smithson eredeti tudásbõvítés és -terjesztés elképzelésének a küldetését, és megtudjam, támogathatom-e ezeket az ötleteket. Tehát az ötlettel az egyénre akarok összpontosítani.
Az innováció általában a nagy szervezetekben nem fentről lefelé jön. Alulról felfelé érkezik, és erre fogom hangsúlyozni.
Mi a közös a Cornell Egyetemen a Smithsoniannal? Miben különbözik?
Sok, sokkal több hasonlóság, mint különbség.
Mindkettő nagy szervezetek. Mindkettő nagyon decentralizált szervezet. A Smithsonian-nak 19 múzeuma vagy hasonló egysége van, állatkertje és kilenc kutatóközpont található. Cornellnek 14 főiskola és iskolája van. Ez a decentralizáció azt jelenti, hogy az egységek vezetõi és az azokban dolgozó szakemberek nagy autonómiával rendelkeznek, és mégis együtt kell mûködniük, ha az egyéni törekvéseken túlmutató célokat akarunk elérni.
Ha itt lennék 20 év titkárnő, nem tudnék több, mint néhány százalékot megtenni azt, ami valójában a Smithsonianban zajlik. Ez nagyon, nagyon igaz volt Cornell esetében is. Mindkét intézménynél fontos tiszteletben tartani a decentralizációt és az autonómiát, miközben fel kell ismernünk, hogy bizonyos közös célok csak akkor érhetők el, ha mindenki összehúzódik. Ez úgy tűnik, mint egy szégyen, de ezek a nagy hasonlóságok.
Egy másik hasonlóság az, hogy mindkét intézmény megvalósít valamit, mint például Smithson víziója a tudás növekedéséről és terjesztéséről. Mindkét intézmény növeli a tudományos tevékenységeket, és ezek a tevékenységek magukban foglalják a tudomány nagy segítségét, de a tudományon kívül sok más dolgot is: művészetet, a humanitárius és társadalomtudományokat. hihetetlen múzeumok vagy a Smithsonian könyvtárak, vagy a Cornell University könyvtári rendszere.
A különbségek szempontjából Cornell nagyobb szervezet. Körülbelül 4 milliárd dollár éves költségvetés és 17 000 alkalmazott. De mindkét szervezet nagyon nagy.
A másik különbség az, hogy Cornell természetesen hivatalos fokozatot kínál az egyetemi hallgatóknak, a hallgatóknak és a szakmai hallgatóknak. A Smithsonian már rendelkezik MOOC-okkal (Massive Open Online Courses). A Smithsonian valójában közös Ph.D. diploma a Cornell Egyetemen. Érdekes, hogy az elmúlt évek között felismertem az elnökségem utolsó évét. És májusban meg tudtam adni az első Ph.D. egy Cornell-i hallgató, aki Ph.D. a Smithsonian-Cornell Egyetem közös Ph.D. program.
Arra fogok összpontosítani, hogy a Smithsonian-t egy már ikonikus pozícióból tovább mozdítsam. Úgy gondolom, hogy a különféle típusú partnerségek a Smithsonian története részei. Ők is része lesznek a jövőnek.
Ez kapcsolódik ehhez a következő kérdéshez. Clough titkár vitathatatlanul a legnagyobb örökségét a Smithsonian gyűjteményeinek digitalizálására irányuló törekvésekkel hagyta el . Remélem, mi lesz a legnagyobb örökség a Smithsoniannél?
Először Wayne Clough örökségéről fogok beszélni. Úgy gondolom, Wayne Clough gyorsabban és teljesebben mozgatta a Smithsonian a 21. századba. A gyűjtemény digitalizálása minden bizonnyal erre példa; nem ez az egyetlen dolog, amit tett. Emellett felügyelte az első átfogó nemzeti jótékonysági kampány kezdetét, hogy támogassa mindazokat a dolgokat, amelyeket a Smithsonianus esetleg több támogatással tehet.
Ő felügyelte a déli campus előzetes főtervének kidolgozását, így kezdve várakozással tekinteni a campus esetleges fejlődését a közvélemény jobb kiszolgálása érdekében. Megkezdte a London Legacy Development Corp.-vel való partnerség mérlegelésének folyamatát, hogy mi lenne, ha megvalósul, az első állandó lábnyom a Smithsonian számára az Egyesült Államokon kívül. Maga Wayne újító volt és van, és segített a Smithsonian vezetésében a lehetőségek meglátásában és megvalósításában. Úgy gondolom, hogy nagyon, nagyon kitűnő és csodálatos öröksége van.
Milyen lesz a hagyatékom - tíz év múlva fel kell kérdezned valakit, miután befejeztem. Remélem hangsúlyozni fogja a művészeteket. Úgy gondolom, hogy a művészetek nagyon, nagyon fontosak, valamint a társadalom- és a humán tudományok is. Ez nem azt jelenti, hogy a tudomány megszünteti a hangsúlyt, de szeretnék némi hangsúlyt fektetni a művészetekre.
Szeretném hangsúlyozni az innovációt az olyan szakértők támogatásának mechanizmusán keresztül, akik ötleteik vannak a szervezeten belül.
Tudna egy kicsit részletesebben kifejteni azt a hangsúlyt, amelyet az imént leírt művészetekre irányítottak?
Egész életen át tartó tudós vagyok, orvos és orvosbiológiai mérnöki kutató vagyok. Úgy gondolom, hogy a tudományok azok, amelyekre az innovációnk és a nemzetgazdaságban bekövetkezett változások, valamint a nagyobb washingtoni térségben a helyi gazdaság alapja van.
Ennek ellenére úgy gondolom, hogy ahhoz, hogy megértsük, mi nem csak azt jelenti, hogy valójában emberi légy, hanem hogy megértsük azokat a komplex problémákat, amelyekkel a világ jelenleg szembesül, a rendelkezésünkre álló megértési technikák teljes körű felhasználását igényli. mint ember. Ezek a megértési technikák magukban foglalják a képzőművészetet, az előadóművészetet, a társadalomtudományokat, a kultúra megértését - legyen az az amerikai kultúra, vagy más kultúrák. Biztos akarok lenni abban, hogy egy olyan időben, amikor a helyi iskolai körzetektől a szövetségi kormányig mindent egyre kevesebbet fektetnek be a művészetekbe és a humán tudományokba, biztosak akarok lenni abban, hogy hangsúlyozzuk ezt a Smithsonian-ban egy okból, azaz: Fontos, és egy mechanizmus révén a hihetetlenül tehetséges emberek, akik a múzeumokban és a múzeumok és a múzeumok színpadi mögött dolgoznak, akik valóban megértik ezeket a területeket és elismert szakemberek.
Gondoskodni szeretnék arról, hogy a művészetek és a humán tudományok hangsúlyozásával folytatjuk a tanfolyamot egy olyan időben, amikor bizonyos mértékig nemzeti szinten elhanyagolják őket.
Úgy tűnik, hogy nagyobb hangsúly van a késői STEM-re, mint a humán tudományokra.
Ez nem igazán verseny vagy verseny a művészetek és a STEM (tudomány, technológia, mérnöki és matematikai) között. Úgy gondolom, hogy mind fontosak. Én lennék az utolsó személy, aki nem hangsúlyozná, hogy a STEM mennyire fontos a főiskolai hallgató vagy az ifjú, általános iskolai hallgató számára, korábban, később, a Smithsonianhoz érkezve. Természetesen ők és családjaik a hivatásokra gondolnak. A jövőjükről. Az országban, mint a világ minden táján, mindenki a nemzetgazdaságra, valamint a helyi és regionális gazdaságra gondol. Tehát a STEM rendkívül fontos.
De az értékek, amelyeket életünkbe hozunk - a világ és önmagunk megértése, amint már említettem - valóban megkövetelik a művészetek és a humán tudományok megértését. Nem a STEM-re való összpontosítás lelassítása vagy a felzárkózás kérdése. Csak arról kell gondoskodnunk, hogy figyelemmel kísérjük mindazokat a dolgokat, amelyek szükségesek ahhoz, hogy megértsük, mi történik körülöttünk. Ezt próbálom támogatni. Ez a Smithsonian-nél már régóta zajlik. Nem új ötlet, amit hozok. Csak remélem, hogy hatékony pompomvezető vagyok és támogatója ezeknek a már rettenetes erőfeszítéseknek.
