Az amerikaiak nagyjából 15 százaléka jelent valamilyen hallási nehézséget; Az egyik leggyakoribb panasz a zajos környezetben zajló beszélgetések megértése. Sajnos nincs sok orvos vagy audiológus. A hallókészülékek olyan fülre erősíthetik a dolgokat, amelyek nem tudnak bizonyos hangokat felvenni, de nem tesznek különbséget a barátok hangján egy partin és a háttérben lévő zene között. A probléma nemcsak a technológia, hanem az agy vezetékeinek problémája is.
A legtöbb hallókészülék-használó azt mondja, hogy még hallókészülékükkel is nehézségekbe ütköznek a zajos környezetben. Mint neurológiai tudós, aki a beszédérzékelést vizsgálja, ez a kérdés kiemelkedik a saját kutatásaim, valamint sok más kutatásom nagy részében. Ennek oka nem az, hogy nem hallják a hangokat; ez az, hogy az agyuk nem tudja kivenni a beszélgetést a háttérbeszélgetésből.
A harvardi neurológusok, Dan Polley és Jonathon Whitton talán megoldást találtak azáltal, hogy kihasználják az agy hihetetlen képességét, hogy megtanulja és megváltoztassa önmagát. Felfedezték, hogy az agy számára lehetséges, hogy megtanulja, hogyan lehet megkülönböztetni a beszédet és a zajt. És a készség megtanulásának kulcsa lehet egy videojáték.
A halló agy
A hallókészülékekkel rendelkezők gyakran beszámolnak arról, hogy csalódtak attól, hogy hallókészülékeik hogyan kezelik a zajos helyzeteket; ez kulcsfontosságú ok, ami miatt sok halláskárosodott ember nem visel hallókészüléket, még akkor sem, ha a sajátja van. A kezeletlen halláskárosodással küzdő emberek - beleértve azokat, akik nem viselik hallókészülékeiket - fokozottan vannak kitéve a társadalmi elszigeteltség, a depresszió és akár a demencia kockázatának.
Sok hallássérült ember számára a probléma nem a fülükben van, hanem az agyukban. Mindennapi környezetben a körülvevő minden tárgy által kibocsátott hanghullámok összekeverednek, mielőtt a fülükbe kerülnének. Az agyadnak ezt követően ki kell választania, hogy melyik hangbitek tartoznak a környezet minden forrásához, és helyesen kell csoportosítani ezeket a hangbitteket, figyelmen kívül hagyva néhányat - mint például a hűtőszekrény hüvelyét -, és másokra összpontosítva, például egy rokonnak, aki kihívja a szomszéd helyiségből. .
A hang megkülönböztetésének, feldolgozásának és értelmezésének képessége az egyik első dolog, amely a halláskárosodás során lebontja a normál öregedéstől vagy az olyan neurológiai rendellenességektől, mint az ADD / ADHD, az autizmus és a diszlexia. Olyan bonyolult, hogy évszázadok óta az én hallgató neurológiai tudósok megpróbálták megérteni, hogy az agy hogyan csinálja ezt, és hogyan tudunk segíteni az embereknek, akiknek zajos környezetben nehéz meghallgatniuk őket.
Az út hangja a fülbe, majd az agyba kerül. (Deretsky Zina, Nemzeti Tudományos Alapítvány) Videojátékok a mentéshez
Új tanulmányukban Polley, Whitton és kollégáik videojátékot készítettek a játékosok agyának kiképzésére, hogy jobban megkülönböztessék a hangokat. A játékosok nyomon követik az ujjaikat egy üres tablet képernyő körül, és igyekeznek azonosítani a rejtett alak széleit. Folyamatos hallás-visszacsatolást kapnak fejhallgatókon keresztül arról, hogy hogyan teljesítenek, amelyek a háttérzaj által részben elhomályosított hangok lejátszására szolgálnak. Kicsit úgy működik, mint a „forróbb vagy hidegebb” gyerekjáték: Az alak szélének megtalálására csak az lehet, hogy figyelmesen hallgassa meg a hangokat, és észrevegye, hogyan változnak az ujjuk mozgatásakor. Ahogy a játékos jobb lesz a játékban, a háttérzaj egyre hangosabbá válik, így a játék nagyobb kihívást jelent.
Annak meghatározására, hogy ez a videojáték segíthet-e az embereket mindennapi életükben, a kutatók 24 idősebb, hallássérült felnőttet toboroztak. A résztvevők fele játszott hallásképző játékot. A többi 12 ugyanolyan kihívást jelentő játékot játszott, amelyben értelmetlen mondatokat hallott (például „Kész Barron, menj most a zöld négyre”) háttérzaj közepette. Ezeknek az embereknek emlékezniük kellett, és később azonosítaniuk kellett, mely szavakat hallották a mondatokban. Fontos szempont, hogy ez a memória feladat meghallotta a hallást, de abban különbözött a videojátékoktól, hogy nem tesztelte az emberek képességét a hangok finom különbségeinek megkülönböztetésére.
Nyolc hetes edzés után a saját játékaikkal, hetente több alkalommal otthon, táblagépen, a memóriacsoport nem tudta jobban megkülönböztetni a beszédet a háttérzajtól. De az emberek, akik a hallójátékot játszották, 25% -kal több szót és mondatot tudtak megérteni a háttérzajban, ami körülbelül háromszor előnyösebb volt, mint csupán hallókészülékeik. Ez különösen meglepő volt, mert a videojáték-csoport javította a beszédértést, annak ellenére, hogy edzésükben csak nem-verbális hangokról volt szó.
Gyors visszajelzés
Beszélgetésekben és interjúkban Polley elismeri, hogy nem tudja pontosan, miért működik a játék, de azt gyanítja, hogy a játék felépítése kulcsfontosságú: Az agy képes előre jelezni, hogy a videojáték hangja hogyan változik minden ujjmozgással, majd azonnal visszajelzést kap arról, ami valójában történt.
Ugyanez a visszajelzés érkezik az emberek olyan tevékenységek során, mint a sport és a hangszer lejátszása. Például egy hegedűművész előre számít egy darab következő hangjegyére, ujját a megfelelő helyre helyezi a hegedű nyakán, majd meghallgatja a kapott hang hangját, és hogy ez illeszkedik-e a zenekar többi hangszeréhez. Ha bármilyen hangmagasság-módosítást kell végezni, az ujja szinte azonnal a helyére kerül. Mindezt meg kell tennie, miközben figyelmen kívül hagyja a külsõ hangokat, mint például a fafúvós szakasz többi dallamát vagy a timpani dobot.
Van bizonyíték arra, hogy az intenzív zenei edzés időszakai, különösen gyermekkorban, olyan előnyökhez vezethetnek, amelyek általánosítják a mindennapi kommunikációt. Például előző munkám megvizsgálta azt az elgondolást, hogy a zenészek gyakran hátrálják a nem zenészeket a háttérzaj beszédértésének tesztelésénél, és hogy a zenészek agya pontosabban képes feldolgozni a beszédhangokat, mint a nem zenészek agya.
De ugyanúgy, mint a zenei edzés, úgy tűnik, hogy a gyakorlat szükséges a zajos háttérrel való beszédértés képességének fenntartásához. Két hónappal a videojáték-oktatás befejezése után a kutatók ismét kipróbálták a résztvevők beszédértési képességeit, és megállapították, hogy a videojáték előnyei eltűntek.
A jövő jobb hallással
Annak ellenére, hogy fennmaradt a rejtély, hogy ez a hang-alapú videojáték hogyan javíthatja a beszédfelismerést, ez az előzetes eredmény izgalmas lehetőségeket rejteget a jövőbeli klinikai terápiákhoz. Ezenkívül további betekintést nyújt a nekem hasonló tudósokhoz az agy új észlelési készségek elsajátításában, bemutatva, hogy még a rövid távú edzés is drámai hatással lehet a beszéd és a háttérzaj megkülönböztetésének képességére.
Még csak látni kell, hogy mely agyi változások alapozzák ezeket a viselkedésjavulásokat. Saját kutatásaim során arra törekszem választ adni erre a kérdésre, hogy megvizsgálom az emberek agyát, akik különféle oktatásokon mentek keresztül, megfigyeltem, hogyan működnek az agyuk folyamata, és összehasonlítom azokat az emberekkel, akik még nem mentek tovább. A remény az, hogy többet megtudhatunk arról, hogyan változik az agy az edzésre reagálva, és hogyan kapcsolódik ez az emberek észlelési képességeihez.
Tehát, bár az embereknek óvatosnak kell lenniük az agyunk általános intelligencia javítása érdekében történő képzésével kapcsolatos állítások iránt, a tanulmány célzott észlelési edzés eredményei biztatóak. Egy nap lehet egy iPhone alkalmazás, amely segíthet anyósának, hogy kövesse a zsúfolt étteremben zajló beszélgetést, vagy tanulási rendellenességgel küzdő diákok a tanár hangjára összpontosítsanak. A tudósoknak csak azt kell kitalálniuk, hogyan lehet az agyat legjobban kiképezni hallgatásra.
Ezt a cikket eredetileg a The Conversation kiadta.
Dana Boebinger, Ph.D. beszéd- és hallásbiológiai tudomány és technológia hallgató, Harvard University
