Azoknak a hallgatóknak, akik az orvosi iskolát első évet kezdik, a bruttó anatómiai laboratórium átjárási rítus lehet, amely a nevéhez fűződik. Gyakran ez az első alkalom, hogy a hallgatók piszkos munkát végeznek, amikor elválasztják az emberi testet annak érdekében, hogy megtanulják, hogyan működik. Ez félelmetes élmény lehet, és a hallgatók sokszor reagálnak a kellemetlenségükre úgy, hogy érzelmileg eltávolodnak a testből a szikék alatt.
kapcsolodo tartalom
- A tudósok áttört kezekkel tanulmányozzák a tökfaragás veszélyeit
De bár a holttestből való vicczés segíthet az idegek megnyugtatásában, valószínűleg több árt, mint haszon. Ha az egyik legkorábbi lecke, amelyet egy jövőbeli orvos megtanul, egy test kar karosszéken tartása, az élõ betegeinek szolgálatot tehet azáltal, hogy elkerüli velük való kapcsolatba lépést - írja John Tyler Allen az Atlanti-óceán számára .
"Ha egy szobába sétálunk, és az ember testét vágni kezdjük, ez nem normális" - mondja Allennek Jerry Vannatta, az OU Orvostudományi Főiskola volt ügyvezető dékánja.
Vannatta elképzelése volt arról, hogy mit hív „Donor ebédnek” 2000-ben, miközben workshopot tartott Tajvanon. Amikor az egyik résztvevő elmondta neki, hogy milyen tapasztalatokkal találkozott a súlyos anatómiai laboratóriumban boncoltatott holttest családjával, Vannatta meghökkent - és alig várta, hogy ugyanazt a tapasztalatot nyújtsa a saját hallgatóinak. Azóta elrendezte, hogy a hallgatók találkozzanak az adományozó rétegek családjával annak reményében, hogy humanizálják azokat a testeket, amelyeket a szemesztert szétválva töltenek.
Általános az, hogy az orvostudományi hallgatók mindenféle darabokra felveszik a humorot, hogy kényelmesebbé váljanak a helyzet furcsa helyzetében. Az Anatomical Sciences Education folyóiratban közzétett nemrégiben készült tanulmány szerint azonban a megküzdési mechanizmusok, mint például az állatok vicces becenevek adása, precedenst hozhatnak létre, amely befolyásolja a jövő orvosait, hogy távol tartsák magukat az élő betegektől.
Az orvosok és az orvosi iskolák orvosai és tisztviselői az 1950-es évek óta foglalkoznak a kurzus ezen elemével, amikor Robert Merton nevű szociológus megállapította, hogy a kórházak orvosokat képeznek steril és empatikus környezetben - írja Allen. Még ha az orvostudomány egyre személyesebbé válik a digitális technológián keresztül, az orvosok továbbra is küzdenek a pácienseikkel való kapcsolatépítésen, nem csupán számok, statisztikák és diagnózisok készleteként.
„A megfelelő diagnózishoz és a kezeléshez szükséges szoros orvos-beteg kapcsolat távoli orvos-számítógép-beteg kapcsolattá vált” - mondta Carole Leiberman pszichiáter Judy Mandellnek a The Observer számára . „Ha a beteg nem érzi az orvosával való kapcsolatot, amely bizalmat ösztönöz rá, és az orvosnak nincs ideje, hogy elegendő kérdést tegyen fel a beteg életmódjáról, a tünetekről és így tovább, akkor a megfelelő diagnózis nem lehet megtörtént, és a megfelelő kezelés nem írható elő. ”
Ugyanakkor az adományozó rétegek családjával foglalkozó hallgatók közelmúltbeli tanulmányai azt mutatták, hogy sok hallgató valóban többet akar tudni azokról az emberekről, akiknek testéből megtanulják az emberi anatómia alapjait. Kiderül, hogy amikor az orvosok kezelik azokat a testeket, akkor egy kis empátia hosszútávú lehet az orvosok által kezelt testek és a maguk az orvosok számára.
