Kevés ismert tény - április a matematikai tudatosság hónapja. És természetesen a Smithsonian Intézet nem engedi, hogy az ok ismeretlen maradjon.
Egyrészt Peggy Aldrich Kidwell, az Amerikai Történeti Múzeum matematikai kurátora ma, április 8-án, 16 órakor tart előadást az "Amerikai matematika tanítás eszközeiről" az Afrikai Nemzeti Múzeum előadótermében. Művészet. Kidwell 2008-ban társszerzőként dolgozott ki egy azonos címet viselő könyvet, és beszéde erősen a Smithsonian gyűjtemény matematikai tárgyaira támaszkodik.
Most már nem vagyok zaklató a matematikában (író vagyok, emlékszem). Valójában a matematikai tesztek kaptárakkal szolgáltak. De mégis meleg nosztalgia érzésem volt, amikor 2007. szeptemberében részt vettem egy adományozási ünnepségen, amely során Jerry Merryman, az első kézi számológép egyik feltalálója, átadott egy sor Texas Instruments eredeti példányt (TI-58). és 59, a TI-30, a TI-Navigator Classroom System és a TI-Nspire kéziszámítógépek és számítógépes szoftverek) az American History Museum felé. Merryman visszaemlékezett az első számológép történetére - hogyan ő és két másik ember találta ki a négyfunkciós, majdnem három fontos személyi számítógépes eszközt, amely hatékonyan helyettesítette az írógép méretű, 55 fontos elődjét - ahogy arról álmodtam az elsőről, egy vörösbegyi tojásról. kék TI-36 tudományos számológép, amely átvitt az algebrán.
Tehát biztos vagyok benne, hogy a matematikailag hajlamosabbak emlékezetükre emlékeznek a diákszabályokra és más matematikai osztályokra. Ennek megfelelően öt érdekes tárgyat hoztam neked, amelyekről Ön nem is tudott, és amelyek az NMAH gyűjteményben voltak:
1. Emlékszel az élénk színű Cuisenaire-rudakra? Az egyes színes rudak különböző hosszúságot képviselnek, és ezek segítségével az alapfokú hallgatók megkönnyítik az egyszerű hozzáadás és a frakciók elsajátítását. Emile-Georges Cuisenaire (1891–1976), egy belga iskolai tanár találta ki a gyakorlati oktatóeszközt, és 1953-ban francia nyelven könyvet adott ki a francia nyelvű tanítási módszerről, amelyet később angolra lefordítottak. A Cuisenaire rudak népszerűek voltak az 1950-es és 60-as években, de emlékszem, hogy a 90-es években használtam őket. Egy sor ajándékot kapott az NMAH-nak.
2. A számológép előtt volt a csúszó szabály. A széles körben használt készülék segített a felhasználóknak a szorzásban, osztásban és egyéb számításokban. A tanárok gyakran demonstrálják, hogy miként használhatják azokat túlméretezett diákszabályokkal, például a 79 hüvelykes, 1967-es kb. Keuffel & Esser 68-1944 demonstrációs diaszabály, amelyet a pennsylvaniai Pittsburgh-i lányoknak szánt Winchester-Thurston iskola adományozott a múzeumnak. A számológépek valamikor az 1970-es évek végén helyettesítik a csúszó szabályokat.
3. A Flash kártyák soha nem mennek ki a stílusból. A múzeum 1966-ból származó retro készlettel rendelkezik, amelyet Ed-u-Card készített Long Island City-ben. Ezek az "új matematikai kiegészítésű flash kártyák" "új" voltak, mivel a matematikai problémákat vízszintesen írták egy üres csúszómezővel, amely lefedi az egyenlet ismeretlen változóját.
4. A gyűjteménybe az IBM 1500 oktatórendszer is tartozik. Egy Mi? A rendszer egy 1966-os számítógép volt, egy kijelzővel, világító tollal, billentyűzettel, központi feldolgozóegységgel és egy központi vezérlőegységgel. Képes volt képet és hangot előállítani, adatokat tárolni és nyomtatni, de rendkívüli költségekkel. Minden állomás több mint 600 000 dollárt futott. Mondanom sem kell, hogy csak körülbelül 30 volt szétszórva a világon. Gondolni, hogy most vannak prototípusok 100 dolláros laptopra.
5. Lehet, hogy ismeri Crockett Johnsont a "Barnaby" rajzfilmjéből vagy szeretett gyermekkönyvéből, a Harold and the Purple Crayon-ból . De látta már valaha a festményeit, amelyeket a matematikai tankönyvek ábrái inspiráltak? Az NMAH közülük sokan otthont adnak.
