Amikor a michiganiai Grosse Ile-i középiskolában The Wired Devils elnevezésű robot-csapatot indított, Maya Pandya azt hitte, hogy megpróbálja. A 17 éves korosztály már kiemelkedett a matematika és a tudomány területén, és karrierként fontolóra vette a mérnöki munkát. Míg a csapat egy nagyobb kezdeményezés részét képezte, amelynek célja „a fiatalok érdeklődésének és részvételének ösztönzése a tudomány és a technológia területén”, a csapat többi tagjával folytatott első interakciója csalódást okozott.
"Amikor először bementem, a csapat srácai úgy viselkedtek, mintha nem igazán akartam mérnöki tevékenységeket végezni" - mondja Maya, aki a következő évben vezető lesz. „Úgy éreztem, hogy automatikusan vállalják a dolgokat. Miután kiszorítottam az embereket ebből a gondolkodásmódból, elfogadtak és elkezdtek hallgatni ötleteimre. ”
Csak a csapat 6 hetes építési ülésének utolsó heteiben, amikor a hallgatók összegyűltek egy robot elkészítésére egy közelgő versenyre, úgy tűnt, hogy a dolgok kattanók. Maya emlékeztet arra, hogy egy nap dolgozott a csapata robotján, és rájött, hogy órák telt el. „Annyira élveztem, hogy az idő csak elmenekült” - mondja. "Abban a pillanatban rájöttem, hogy valóban belemehetek a robotikába."
Maya egyre növekvő számú lány, akik robotikát próbálnak ki - iskolai klubokon vagy regionális szervezeteken keresztül, együttesen vagy az összes lánycsapatban -, és rájönnek, hogy rájuk szólnak. Az FIRST (a tudomány és a technológia inspirációja és elismerése érdekében), a nonprofit szervezet, amely elősegítette a lányok robotikában való pillanatát, és a The Wired Devils mögött áll, ma országszerte több mint 3100 csapattal és több mint 78 000 hallgató éves résztvevővel büszkélkedhet.
A robotika támogatói szerint ezek a programok az iskolás korú lányok számára lehetőséget kínálnak a terepbe kerülésre, miközben felfedezik a STEM-alapú karrier iránti szenvedélyüket - ez a prioritás az elmúlt évek nemzeti napirendjén volt, részben Obama elnöknek köszönhetően. ösztönözni kell a nők és a kisebbségek fokozott részvételét a STEM karrierjében.
"Összességében előrelátható a gyerekek a robotikába való bekapcsolódás, mert a tehetségkészlet szempontjából az Egyesült Államok nem bocsát ki elegendő embert azért, hogy előrehaladjon a matematika, a tudomány vagy a STEM bármely területén" - mondja Jenny Young, a a Brooklyn Robot Foundry, egy robot alapú iskola utáni program, amelynek célja „a gyerekeknek az építés révén történő felhatalmazása”. „A lányok fele a lakosságnak, és valójában nincs oka annak, hogy a lányok ne látják, milyen szórakoztató, izgalmas és kifizetődő. mérnöki lehet. ”
Mások szerint a robotikus lányok növekedése a természetes átalakulást tükrözi, mivel a nemek közötti megoszlás egyre csökken. „Láttam a társadalomban az elmúlt évben a„ lány hatalom ”elmozdulását és a nemi korlátok megszüntetését.” - mondja Sarah Brooks, a National Robotics League programvezetője, a National Tooling által irányított hallgatói robot-építési program. Megmunkáló Egyesület. "Ez lehetővé tette több lány számára, hogy magabiztosan érezze magát az ilyen típusú szerepekben -, és lehetővé tette a fiúk számára, hogy magabiztosak legyenek abban, hogy a lányok ott vannak."
Keena kezet rázott Michigan kormányossal, Rick Snyderrel a 2016. évi állami robotversenyen, és húga, Maya, jobb oldalán. (Keena Padya.) A robotika természetesen nemcsak a STEM edzésről szól. Ez is nagyon szórakoztató. „A robotika elképesztő” - mondja Maya fiatalabb húga, Keena, 15 éves, akit szintén megharapott a robotika. „Először csak azért csatlakoztam a klubhoz, mert a húgom volt benne. De amint belementem és megnéztem a tervezési folyamatot, az építési folyamatot, a programozást és az, hogy mindent össze tudtak mondani, rájöttem, hogy ez egy olyan terület, amelybe valószínűleg belemegyek. ”
Arushi Bandi, a Pine-Richland Gimnáziumba érkező középiskolai vezető, azt mondja, hogy a robotika programok segítettek neki abban, hogy más lányoktól mentséget kapjon. Bandi, aki 16 éves, tagja a Girls of Steel-nek, a lányoknak szóló középiskolai robotcsoportnak, amelyet a Carnegie Mellon Egyetem vezet. Az idősebb csapattagok tanácsainak köszönhetően Bandi rájött, hogy a főiskolai hallgatás iránt érdeklődik a számítástechnika - az olyan tárgyak és érdekek házassága, amelyekre már vonzottak. Korábban még azt sem tudta, hogy a mező létezik.
Noha a robotikában részt vevő lányok (és fiúk) nyers száma növekszik, a nemek közötti egyenlőtlenség továbbra is nyilvánvaló. Michiganben „felbukkantak” a női robotika részvételében, ám a százalékos arány kevésbé inspiráló. A 2012–2013-as tanév folyamán az ebbe a programba beiratkozott 3851 hallgató 528 nő volt (14 százalék), míg 2014–2015-ben az 5361-ből 812 nő volt (15 százalék), mutatják a Michigan Osztály által összeállított statisztikák. Oktatás.
A Fehér Ház STEM push és olyan programjaival, mint az FIRST, a fiatal nőknek nem feltétlenül van ugyanolyan lehetőségeik a robotikába és a STEM karrierbe való bejutáshoz, mint eddig. Úgy tűnik, hogy a probléma gyakran a megfelelő példaképek hiánya. "Azt hiszem, a kihívás az, hogy a nőket ebbe a területbe vonjuk be" - mondja Bandi. "És ezt követően a jövő generációk természetesen átmennek bennük."
Terah Lyons, a Fehér Ház tudományos és technológiai politikai irodájának politikai tanácsadója egyetért. Lyons rámutat arra, hogy az elmúlt években a nők megszerezték az egyetemi diplomák számát a mérnöki, matematikai / statisztikai és - ami a legszembetűnőbb - számítástechnikában. A nők által szerzett diplomák a 2000-es 28 százalékról 2012-ben mindössze 18 százalékra estek, jelentette a Nemzeti Tudományos Alapítvány a 2014. évi tudományos és műszaki mutatók jelentésében.
"Nehéz elképzelni magát vezetőként egy területen, ha nem látnak olyan vezetőket, akik hasonlítanak rád" - mondja Lyons. „Az a tény, hogy nincs elegendő női példakép, egyfajta„ catch 22 ”halálos spirál, mivel ez elriasztja a nőket, hogy menjenek ebbe a STEM mezőbe, és a jövő generációiban a nőket nem ösztönzik a tárgyak tanulmányozására és a csökkenő fajta onnan történik. ”
Újabb öntödei alkotás. (Brooklyn Robot öntöde) Amint Maya tapasztalata azt mutatja, a robotikába való belépés iránt érdeklődő lányok továbbra is kulturális akadályokkal néznek szembe - amelyek maguk a lányok gyakran nagyon tudatában vannak. "Társadalmunkban a fiúk számára sok játék inkább az építésre összpontosít" - mondja Maya. „A lányoknak igazán nincs. Amikor a lányok csatlakoznak a robotikához, ki vannak téve ezeknek a dolgoknak. "
A gépészmérnök, Young azt mondja, hogy a robotok szórakoztatóvá tétele révén több gyerek vonzódhat a hajtogatásba, különösen a fiatal lányok, akik esetleg nem ugyanúgy vesznek részt, mint férfi társaik. Azzal a társadalmi sztereotípiával szembeszáll, hogy a „robotok csak fiúknak szólnak”, mivel egyszerű áramköreket tanít az alapvető robotok készítésére, de hagyja, hogy a gyerekek eldöntsék, mit tegyenek a következőkben. Néhány tanuló olyan homályos, rózsaszínű kutyákat épít, amelyek „kócognak és ingadoznak”, mások pedig bokszosabb, klasszikus alakú robotokat készítenek.
Idén ősszel az egész országban a fiatal lányok megfigyelik az országunk első női elnöki jelöltjeinek kampányát az Egyesült Államok legmagasabb pozíciójára. A számok azonban azt mutatják, hogy a nemek közötti akadály leküzdése, valamint a nők tudományba és matematikába ösztönzése továbbra is időre és drámai társadalmi programozásra szorul. "Meg kell mondanunk a fiatalabb lányoknak, akiket érdeklődik ezek a területek, hogy jóak ebben" - mondja Young. "Ha a lányok és a robotika bekerülhet a mainstreambe, akkor az lenne a legédesebb nap."
