Minden szülő úgy gondolja, hogy gyermeke mindenben a legjobb: a legjobb futballista, a legjobb énekes, a legjobb művész. A világ tele lenne a Grammy-díjas olimpiai érmesekkel, akik Nobel-díjat nyernek, ha a szülők álmai valóra válnak. De van mód a művészi tehetség felismerésére a saját gyerekében. Nehéz - de itt van néhány stratégia elindításához.
Vegyük például Arkin Rai-t. Az American Scientific tudományos rajzokról ír, amelyeket öt éves koráig készített:
Arkin fantáziadús jelenetében egy Apatosaurus- szerű vadállat hosszú, kecses nyakát eltakarja más dinoszauruszok nézete. Az egyik egy Tyrannosaurus rex, profilba rajzolt, egyik lábával leginkább a másik mögött rejtve - ezt az elzáródásnak nevezett hatásnak nevezik, amelyet a legtöbb gyermek nyolc vagy kilenc éves korában fedez fel. A következő hónapokban rajzai megdöbbentően valósághűvé váltak. Folyékony kontúrvonalakat kezdett használni, hogy alakjaikat formálják. Hat éves korában a dinoszauruszok harcát és futását ábrázolta, különféle fejlett módszerekkel közvetítve a tárgyak közötti távolságot.
Tehát Arkin biztosan művész? Nos, talán, talán nem. A realisztikus rajzolás nem feltétlenül a művészi tehetséggel rendelkező gyerekeknél keresendő. A Scientific American öt fő szabályt határoz meg az örömcsomag számára:
1. A gyerek rajzai jól megfogalmazottak, vagy dekoratív színes szempontot, vagy kifejező erőt mutatnak.
2. A gyerek szeret nézni a művészetet.
3. A gyerek szeret alkotni.
4. A gyerek olyan művészetet akar készíteni, amely nem néz ki mások művészeteként.
5. A gyerek nagyon-nagyon jó tudást akar szerezni a művészet készítésében - amit a szerzők „a harag elsajátításához” hívnak.
Ha megvan ezek a dolgok, akkor lehet, hogy van egy kis Michelangelo vagy Frieda Kahlo a kezedben.
A gyermekek veleszületett művészi képességének kutatása azt sugallja, hogy a művésziség első jele annak a háromdimenziós világnak az átvétele, amelyben élünk, és ezt egy kétdimenziós oldalra fordítva. A 3D-s tér és a 2-D méretű papír közötti ugrás nehéz, és azok a gyerekek, akik könnyen megértik, általában jobbak a művészetben, mint a get-go. A Scientific American írja:
Noha a legtöbb gyermekrajz vázlatos, egyes fiatalok, köztük néhány autista is, már nagyon korai kortól is nagyon naturálisan tudnak rajzolni, tükrözve az őseink által készített képeket. Gyerekekre utalunk, akik ilyen korai képességgel mutatnak rajzolni, mint előrehaladott realisták, és most sokat tudunk fejlődési trajektóriájukról.
De mi lenne azokkal a művészekkel, akik nem reálisan rajzolnak? Nyilvánvaló, hogy ez nem feltétlenül jelenti azt, hogy ítélve vannak. A híres festők sokasága valószínűleg nevetett volna gyermekkori munkáját. Nos, a kutatók ezt is figyelembe vették. Ők írnak:
Arra gondolunk azonban, hogy a naturális stílusú alkotások készítése nem az egyetlen módja a művészi ragyogás bemutatásának. Noha a legtöbb nyugati gyermek, akit a rajzolás során tehetségesnek találtak, régóta realizmusuk révén felhívta a figyelmünket, néhány tehetséges gyermek ehelyett nem-realisztikus stílust tanult. Claire Golomb, a bostoni Massachusetts-i Egyetem pszichológusa ezeket a gyermekeket, akiket „koloristáknak” neveztek, úgy jellemezte, hogy tudatosítják a formát és a minőséget, valamint aggodalmat mutatnak a szín, a textúra és a forma dekoratív és kifejező szempontjai miatt. Ezeket a művészeket nehezen láthatja egy képzetlen szem, mert rajzai hasonlónak tűnnek a tipikus óvodások bájos, nem realisztikus festményein.
Leírják egy Arrian nevű gyerek esetét. Nem rajzol dolgokat. Színes körökkel rajzol (és valószínűleg, miközben csinál, azon tűnődött, vajon mit csinálnak ezek a felnőttek?). Arrian megszállottja a köröknek. Anyja beszámol arról, hogy órákat töltött, hogy megpróbálja felhívni a lehető legkisebb köröket. Ez a hangsúly sok rajzra vonatkozik: „Mindazonáltal fejlett volt: az egyik arc - egy kör szemmel - rajzolása után mintegy 400 további mosolygós látványt rajzol, mindezt egy ülésen.” Míg ez az intenzív fókusz esetleg problémát jelenthet számára az életben, Arrian valószínűleg szintén igazán járt a művészetben.
Tehát ha a gyerek megszállja a rajzot, és elfogadható munkát végez, akkor valószínű, hogy ő lesz a következő Picasso. Vagy talán nem. Talán csak szeretnek rajzolni.
Még több a Smithsonian.com webhelyről:
Tudományos könyvek gyerekeknek
A jövőbeli szülők mindig, mindig tudni fogják, hol vannak gyermekeik
